1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),進(jìn)行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C、合成子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供
D、用35S標(biāo)記T2噬菌體,侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程為:吸附、注入(DNA進(jìn)入)、合成(子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì))、組裝和釋放.
3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只證明了DNA是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P標(biāo)記一組噬菌體的DNA,另一組用35S分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、噬菌體只能寄生在細(xì)菌中繁殖,并且侵染的過程中只將自身的DNA注入細(xì)菌中,因此合成子代T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)所需的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供,C正確;
D、由于35S標(biāo)記蛋白質(zhì),不能進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),所以被35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合后離心,上清液的放射性很高,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)、噬菌體侵染細(xì)菌的過程,要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)和噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確合成子代噬菌體的原料均來自細(xì)菌,再作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來源,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異
B、基因突變頻率很低,種群每代突變的基因數(shù)很少
C、基因突變發(fā)生后,生物的表現(xiàn)型可能不改變
D、基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂中的一個(gè)時(shí)期示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
C、該細(xì)胞中有4條染色單體
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酒精在課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)中的敘述中,正確的是( 。
A、觀察植物根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精組成
B、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)加入無水酒精的目的是溶解色素,因?yàn)槿~綠體色素是脂溶性物質(zhì)
C、果酒和果醋的制作過程中,發(fā)酵瓶要洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒
D、DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,提純DNA時(shí),加入體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液,形成含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示洋蔥根尖的不同分區(qū),乙表示洋蔥根尖某分區(qū)細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,丙表示該分區(qū)細(xì)胞分裂過程中某一結(jié)構(gòu)的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(方框中填字母,橫向上填文字);

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
.要獲得圖乙的結(jié)構(gòu),應(yīng)選用圖甲[
 
]區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在觀察植物根尖的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片的制作流程是:
 
→漂洗→
 
→制片.正常操作下,觀察到的處于分裂期的細(xì)胞也較少,主要原因是
 

(3)圖乙間期,mRNA分子在
 
酶的作用下合成產(chǎn)生.
(4)圖丙②→③表示的過程發(fā)生在圖乙細(xì)胞周期的
 
期.根據(jù)有變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的[
 
]階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中有4條染色單體
B、細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子
C、細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
D、細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程圖,圖2某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1葡萄不能反復(fù)沖洗,否則會(huì)導(dǎo)致
 
,沖洗應(yīng)在去梗之
 
(前后).
(2)圖2裝置中,酒精發(fā)酵時(shí)充氣口夾子應(yīng)
 
(打開/關(guān)閉),排氣口夾子的使用方法是
 
;醋酸發(fā)酵時(shí)充氣口夾子應(yīng)
 
(打開/關(guān)閉).
(3)果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵處于適宜條件時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的話題.
組別材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A蘋果勻漿斐林試劑試管中溶液顏色的變化
B洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液觀察植物細(xì)胞有絲分裂
C菠菜葉 乙醇、層析液濾紙條上色素帶
D洋蔥表皮蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
(1)A組實(shí)驗(yàn)的原理是:蘋果勻漿中存在
 
與斐林試劑發(fā)生作用,
 
沉淀.
(2)某同學(xué)進(jìn)行B組實(shí)驗(yàn)時(shí),找到一個(gè)處于間期的分生區(qū)細(xì)胞,但不能觀察到這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,其原因是
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,可能還有:
 
.(答出2條寫出一個(gè)合理原因即可)
(4)做D組實(shí)驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)提出了“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎?”的問題,請(qǐng)你就這個(gè)問題作出假設(shè):
 

(5)上述四組實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)組別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程中,向乳化液中加入NaCl的目的是
 

(2)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是
 
,其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)水解成小分子的
 
 
,其產(chǎn)生的
 
 可 將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)在腐乳制作時(shí),要加鹽腌制,其目的是
 
 
.要制作出色香味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于
 
的配制.
(4)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分
 
等問題.那應(yīng)該用
 
方法.

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