激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的作用,下列敘述正確的是(  )
A、血糖含量升高會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多
B、血液中甲狀腺激素增加會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
C、寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D、細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起垂體釋放的抗利尿激素增多
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過(guò)多;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)少.
體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
解答: 解:A、血糖含量升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,從而降低血糖濃度,故A錯(cuò)誤;
B、血液中甲狀腺激素分泌具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),甲狀腺激素分泌增多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,故B錯(cuò)誤;
C、寒冷刺激會(huì)使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多,故垂體分泌的促甲狀腺激素增多,甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多,故C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)促進(jìn)下丘腦合成的抗利尿激素增多,最終由垂體后葉釋放,導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水分重吸收增加,使尿量減少,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題考查激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)以及水平衡調(diào)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子.一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是
 
,黑色鼠的基因型是
 

(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是
 

(3)寫出上述B、C兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況.根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的有( 。
①晚間用550nm左右波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),主要目的是通過(guò)光合作用增加夜間空氣中的氧濃度
②白光中450nm左右波長(zhǎng)的光(紅光)利用率最高,所以建造蔬菜大棚宜選擇紅色塑料薄膜
③土壤中缺乏鎂元素時(shí),部分葉片可能變黃,對(duì)420~470nm波長(zhǎng)的光的利用量會(huì)顯著減少
④在植物試驗(yàn)中,若其他條件適宜固定,則由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的量減少.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌.近年來(lái)隨著結(jié)核桿菌抗藥菌株逐漸增多,使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升.下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述,正確的是( 。
A、結(jié)核桿菌的DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上
B、結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C、接種卡介苗(預(yù)防結(jié)核病的疫苗)后,T細(xì)胞受刺激,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體將其消滅
D、結(jié)核桿菌有核糖體,沒(méi)有線粒體、等其他復(fù)雜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是一對(duì)相對(duì)性狀(由R、r控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則丁的基因型是( 。
A、PprrB、PPRr
C、PpRRD、ppRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞呼吸作用說(shuō)法正確的是( 。
A、無(wú)氧呼吸不需要氧氣,因而不屬于氧化過(guò)程
B、丙酮酸只有在線粒體中才能被徹底氧化分解
C、蔬菜、水果貯藏在低溫?zé)o氧的環(huán)境中,保鮮保質(zhì)效果最好
D、陸生植物水淹后導(dǎo)致?tīng)根主要是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸積累了較多的酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說(shuō)法正確的( 。
A、在有性生殖核遺傳中,兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律?
B、等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中
C、基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)
D、二者揭示的都是生物細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是(  )
A、種群是生物進(jìn)化的單位
B、物種的形成,必不可少的要有地理隔離
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
①分離血紅蛋白溶液時(shí)需要低速度短時(shí)間離心;
②可用紙層析法來(lái)提取和分離、純化胡蘿卜素;
③用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器;
④觀察葉綠體、線粒體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離都必須是活體材料;
⑤調(diào)查人群中的某種遺傳病的發(fā)病率最好選發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如白化病、青少年型糖尿病等;
⑥微生物的接種、純化、計(jì)數(shù)可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
A、①②④B、②③⑤
C、③④D、⑤⑥

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