A. | a是核糖體,b是mRNA,過(guò)程①是翻譯 | |
B. | r-蛋白含量過(guò)多時(shí),過(guò)程②可阻滯過(guò)程① | |
C. | 細(xì)胞核中的核仁與過(guò)程④的進(jìn)行密切相關(guān) | |
D. | 過(guò)程①與過(guò)程③堿基配對(duì)的方式完全相同 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:a代表的結(jié)構(gòu)是核糖體,b代表的分子是mRNA,c代表的分子是DNA.
2、過(guò)程①表示翻譯,在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程;過(guò)程③表示轉(zhuǎn)錄形成rRNA;過(guò)程④表示形成核糖體,而核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).
解答 解:A、a是核糖體,b是mRNA,過(guò)程①是翻譯,合成r-蛋白,A正確;
B、r-蛋白含量過(guò)多時(shí),能與mRNA結(jié)合,使核糖體不能與mRNA結(jié)合,說(shuō)明過(guò)程②可阻滯過(guò)程①,B正確;
C、過(guò)程④表示形成核糖體,細(xì)胞核中的核仁與過(guò)程④的進(jìn)行密切相關(guān),C正確.
D、過(guò)程①表示翻譯,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A-U,U-A,C-G,G-C,過(guò)程③表示轉(zhuǎn)錄形成rRNA,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A-U,T-A,C-G,G-C,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核糖體的形成和核仁的功能等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖判斷基因表達(dá)的過(guò)程,理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞周期 | 核糖體活動(dòng) | ATP合成量 | 氨基酸消耗量 |
A | + | + | - | + |
B | + | - | - | + |
C | - | + | + | + |
D | - | + | - | - |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
③ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ③屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等 | |
B. | ①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多 | |
C. | 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)6層磷脂分子層 | |
D. | ②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸 需要能量 | B. | 胞吐 不需要能量 | ||
C. | 胞吐 需要能量 | D. | 協(xié)助擴(kuò)散 不需要能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞體積縮小 | |
B. | 從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞器的種類(lèi)、數(shù)目發(fā)生改變 | |
C. | 從蛋白質(zhì)角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量改變的結(jié)果 | |
D. | 從酶角度分析,細(xì)胞衰老時(shí)酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)色素逐漸減少 |
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