【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述中,不正確的是
A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過程。請回答:
(1)過程①注射的激素是____________,過程②須進(jìn)行_____________處理。
(2)過程③用到的工具酶有_____________,過程④常用的方法是______________;蚬こ痰暮诵牟襟E是__________________。
(3)過程⑤的培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外,還要添加______________等物質(zhì)。
(4)過程⑦采用的方法有_____________。為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用______________的方法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.a的種類約有20種,b的種類約有8種
B.a的結(jié)構(gòu)中都含有一個(gè)“﹣NH2”和一個(gè)“﹣COOH”
C.B是人類的遺傳物質(zhì),也是植物的遺傳物質(zhì)
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)下列分子式為組成蛋白質(zhì)的四中氨基酸分子:
①這四種氨基酸的共同特點(diǎn)是:每一種氨基酸分子至少都含有一個(gè)_________和一個(gè)_________,并且鏈接在同一個(gè)碳原子上。
②四種氨基酸之間的區(qū)別在于__________的不同。
③將四種氨基酸(足量)置于適宜的條件下,經(jīng)脫水縮合可以形成的四肽化合物最多有_______種。其中,由上述四個(gè)不同氨基酸構(gòu)成的四肽化合物最多有__________種。
(2)根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式回答:
①該化化合物中有____________個(gè)游離的氨基和__________個(gè)游離的羧基。
②該化合物中有__________種氨基酸,形成氨基酸種類不同的基團(tuán)編號是____________。
③該化合物中有__________個(gè)肽鍵,該化合物叫做____________。
④寫出該化合物水解時(shí)破壞的鍵的結(jié)構(gòu)式:_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問題.
(1)A是細(xì)胞內(nèi)含量的有機(jī)物,細(xì)胞中的總含量僅次于 .
(2)上圖中由a構(gòu)成A,首先是多個(gè)a分子通過的方式連接形成多肽鏈,連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵叫肽鍵,它可表示為 .
(3)生物體中組成A的a約有種,但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千,a分子形成多肽鏈時(shí),不同種類a的千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的千差萬別,因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣,從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能.
(4)健康人尿液中無A物質(zhì),而腎炎病人有.檢測病人尿液是否有A物質(zhì),可幫助醫(yī)生確診腎炎.檢測時(shí),應(yīng)選用的試劑是 , 它與A物質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生色反應(yīng).
(5)人體內(nèi)的B有兩類,分別是 , 利用混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布.B的基本組成單位b的名稱是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 四環(huán)素能抑制細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成
B. 經(jīng)誘變育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株
C. 細(xì)胞中只含有A、T、C、G四種堿基
D. T2噬菌體感染菌體,不會(huì)導(dǎo)致菌體裂解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組制作的固定化酵母凝膠珠顏色很淺且硬度大、易開裂.相關(guān)分析正確的是( 。
A.酵母細(xì)胞沒有充分活化
B.海藻酸鈉溶液濃度偏低
C.CaCl2溶液濃度過大
D.在CaCl2溶液中浸泡時(shí)間過短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染料二氯靛酚鈉(DCPIP)的氧化態(tài)呈藍(lán)紫色,被還原時(shí)可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份,分別加入等量適量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液,搖勻制成懸液甲液和乙液。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①取干凈的試管4支,編成1、2、3、4號,在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑,并充入適量且等量的C02緩沖液:
②將四支試管置于光照強(qiáng)度相同且適宜的光源下,再向每支試管中加入2滴藍(lán)紫色的二氯靛酚鈉溶液,搖勻,觀察。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果:1號試管產(chǎn)生氣泡,溶液由藍(lán)紫色逐漸變成粉紅色,最終呈無色;其余三支試管無氣泡,溶液均呈藍(lán)紫色。
回答問題:
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果:
①1號試管氣泡中的氣體成分是__________。該氣體產(chǎn)生于葉綠體的__________(結(jié)構(gòu)),來源于______(原料)。
②2號試管沒有氣體產(chǎn)生,原因可能是______________________________。
③1號試管藍(lán)紫色消失的原因是________________________________________。
(2)用多支1號試管探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①a點(diǎn)的含義是_______________________________________。
②若降低試管中CO2的濃度,b點(diǎn)將向_____________方向移動(dòng),試管中C5的含量將會(huì)_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是( )
A. 樹洞中久積的雨水
B. 健康人的一滴鮮血
C. 一罐鮮酵母菌培養(yǎng)液
D. 一瓶密封的蒸餾水
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