科研人員給農(nóng)作物施以15N標(biāo)記的肥料,結(jié)果在以此農(nóng)作物為食物的羊尿中查出15N元素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)含15N的化肥是以
 
狀態(tài)從土壤進(jìn)人根細(xì)胞的.根吸收礦質(zhì)元素的主要部位是
 

(2)含15N的物質(zhì)所合成的植物蛋白質(zhì),在羊消化道內(nèi)轉(zhuǎn)化為氨基酸,參與此消化作用的酶主要有
 
,
 
,
 
.吸收氨基酸的主要器官是
 

(3)在羊體內(nèi),含15N的氨基酸被分解,脫去
 
,其中含15N的物質(zhì)最終形成
 
等廢物,隨尿排出.
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:在植物體內(nèi),礦質(zhì)元素是隨水以離子形式被根毛吸收的,消化蛋白質(zhì)的酶有胃蛋白酶、胰蛋白酶、腸肽酶等,最終變?yōu)榭晌盏陌被,氨基酸脫氨基形成尿素?/div>
解答: 解:(1)含15N的化肥是以離子狀態(tài)從土壤進(jìn)入根細(xì)胞的,根吸收礦質(zhì)元素的主要部位是根毛區(qū),根毛區(qū)有大量的根毛,適于吸收水和無(wú)機(jī)鹽.
(2 )含15N的物質(zhì)所合成的植物蛋白質(zhì),在羊消化道內(nèi)轉(zhuǎn)化為氨基酸,參與此消化作用的酶主要有胃蛋白酶、胰蛋白酶、腸肽酶,胃蛋白酶初步消化蛋白質(zhì),腸肽酶將多肽分解為氨基酸,吸收氨基酸的主要器官是小腸,其上有適于吸收的小腸絨毛.
(3)在羊體內(nèi),含15N的氨基酸被分解,脫去氨基,其中含15N的物質(zhì)最終形成尿素等廢物,隨尿排出.
故答案為:
(1)離子 根毛區(qū)
(2)胃蛋白酶 胰蛋白酶 腸肽酶 小腸
(3)氨基 尿素
點(diǎn)評(píng):本題主要考查礦質(zhì)元素的吸收和利用及植物蛋白質(zhì)的分解,吸收的N元素可用于合成蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在多種酶的作用下,分解為氨基酸,最終產(chǎn)生尿素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

密碼子存在于( 。
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為
 

(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測(cè),通過(guò)分析色素溶液的
 
來(lái)判斷條帶的色素種類.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后,乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃.乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加.根據(jù)所學(xué)知識(shí),你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為進(jìn)一步確定來(lái)源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與結(jié)果如下:
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見(jiàn)下表:
ABCDE
來(lái)源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
友分+-+--
染色反應(yīng)甲基綠溶液--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脈試劑+-+-+
碘液-----
注:+:有(溶解);一:無(wú)(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分.
②A為紅色,檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素.
③將適量的E溶液加人盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
A、
 
;B、
 
;C、
 
;D、
 
;E、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A
 
、B
 
、C
 

(2)人體主要的散熱器官是
 
.當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是
 

(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是
 
.這種反射屬于
 
反射.
(4)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?div id="x9rl7ft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)當(dāng)傳人神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的
 
大量?jī)?nèi)流而形成
 
電位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉.然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示.一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表.
編號(hào)組1組2組3組4組5組6組7組8
處理葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸餾水浸泡
水中通入空氣
蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
檢測(cè)結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無(wú)淀粉有淀粉無(wú)淀粉有淀粉無(wú)淀粉
回答問(wèn)題:
(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)
 
作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于
 
的光解.
(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是
 

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是
 
,直接能源物質(zhì)是
 
,后者是通過(guò)
 
產(chǎn)生的.與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是
 

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中
 
(有、無(wú))淀粉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“標(biāo)志(記)重捕法”是動(dòng)物種群密度調(diào)查中的一種常用取樣調(diào)查法:在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中,捕獲一部分個(gè)體(M)全部進(jìn)行標(biāo)記后釋放,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)(m)占總捕獲數(shù)(r1)的比例,估計(jì)該種群的數(shù)量(N).某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查樣方總面積為2hm.(1hm2=10000m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置l夜后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表.
捕獲數(shù)/只 標(biāo)記數(shù)/只 雌性個(gè)體數(shù) 雄性個(gè)體數(shù)
    初捕     32     32     14     18
    重捕     36     4     18     18
(1)假定重捕取樣中標(biāo)記比例與樣方總數(shù)中標(biāo)記比例相等,寫出樣方中種群總數(shù)(N)的計(jì)算公式
 

(2)該草地布氏田鼠的平均種群密度為
 
只/hm2.事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏
 

(3)綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)為
 

(4)在上述調(diào)查的同時(shí),還對(duì)樣方中布氏田鼠的洞口數(shù)進(jìn)行了調(diào)查(假設(shè)樣方中只有這一種鼠),平均每100m2有3.6個(gè)洞口,洞口數(shù)與田鼠數(shù)的比例關(guān)系為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)合成時(shí),不需要氮源的是( 。
A、三磷酸腺苷B、酪氨酸酶
C、脂肪酸D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物必需的礦質(zhì)元素主要是由根系從土壤中吸收而來(lái).影響根系吸收礦質(zhì)元素的外界條件包括(  )
A、土壤通氣狀況
B、土壤溫度
C、土壤含水量
D、土壤微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案