下列關(guān)于遺傳術(shù)語的敘述中,錯誤的是( 。
A、相對性狀是由等位基因控制的
B、雜種自交后代會出現(xiàn)純種
C、純種雜交后代是純種
D、測交可用來測定雜種基因型
考點(diǎn):測交方法檢驗(yàn)F1的基因型,生物的性狀與相對性狀
專題:
分析:1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因.
2、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體.純合子能穩(wěn)定遺傳.
雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體.雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳.
3、測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實(shí)踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答: 解:A、相對性狀是由同源染色體相同位置上的等位基因控制的,A正確;
B、雜種自交后代會出現(xiàn)純種,如Aa自交后代中可出現(xiàn)AA、aa,B正確;
C、純種雜交后代是不一定是純種,如AA×aa→Aa,C錯誤;
D、測交可用來測定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查相對性狀、測交、純合子和雜合子等知識,要求考生識記等位基因和相對性狀的概念;識記純合子和雜合子的概念,明確純合子能穩(wěn)定遺傳;識記測交的概念,掌握測交在實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中,錯誤的是(  )
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過程
C、在線粒體、葉綠體、核糖體中都可以生成水
D、癌細(xì)胞中自由水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

“核”的含義非常廣泛,如“桃核、杏核、葡萄核”中的“核”是相應(yīng)的中心部分.細(xì)胞核是控制“細(xì)胞代謝和遺傳”的中心,這是因?yàn)榧?xì)胞核( 。
A、體積大
B、具有核膜
C、位于細(xì)胞中心
D、貯存著大量的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A、在有氧與缺氧的條件下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
B、只要供給二氧化碳,在葉綠體中就能形成和利用ATP
C、在葉綠體中形成ATP需要光能
D、在線粒體中形成大量ATP需要氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,基因位于常染色體上.現(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自由交配,產(chǎn)生F2,讓F2自由交配,產(chǎn)生F3,將F3中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為( 。
A、1:1B、2:1
C、3:1D、8:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA的堿基只有四種,四種堿基的配對方式只有2種,但DNA分子具有多樣性和特異性,主要原因是( 。
A、DNA分子是高分子化合物
B、脫氧核糖結(jié)構(gòu)不同
C、磷酸的排列方式不同
D、堿基的排列順序不同,堿基數(shù)目很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某反射弧示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、人體的反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與
B、在細(xì)胞A處給予一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不會產(chǎn)生反應(yīng)
D、興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物的性狀從根本上來說決定于( 。
A、tRNA上堿基的排列順序
B、mRNA上堿基的排列順序
C、DNA上堿基的排列順序
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋,這時(shí)下述哪一對堿基從氫鍵連接處分開(  )
A、G與CB、A與C
C、G與AD、G與T

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