16．下列各項(xiàng)所代表的層次的組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（　�。�
①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④一片森林 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥HIV病毒 ⑦同一片森林里的所有大山雀 ⑧一池塘中的所有魚類 ⑨變形蟲 ⑩一池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②⑨①⑦⑩④B．③②①④⑦⑧⑩⑨C．③②①⑨⑦⑩④D．⑤①②⑨⑦⑩④

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．
①皮膚屬于器官層次；
②胃黏膜屬于組織層次；
③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；
④一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于不屬于生命系統(tǒng)；
⑥病毒不屬于生命系統(tǒng)；
⑦同一片森林里的所有大山雀屬于種群；
⑧一池塘中的所有魚類是多個(gè)種群，也不是群落；
⑨變形蟲屬于個(gè)體層次；
⑩一池塘中的所有生物屬于群落層次．
因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是③②①⑨⑦⑩④．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯用噬尚體侵染太腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反。下列說法正確的是（ ）

A．甲組的噬菌體是用35S標(biāo)記其蛋由質(zhì)

B．乙組的噬菌體是用32P標(biāo)記其蛋白質(zhì)

C．甲組產(chǎn)生的子代噸闡體均含有放射性

D．乙組產(chǎn)生的子代噬菌體均不含放射性

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了下圖（左）實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下（右）。分析回答：

（1）由F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼棒眼≈31，且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。

（3）若F2中圓眼棒眼≈31，但棒眼僅在雄果蠅中出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于______________________，也有可能位于______________________。

（4）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)方案，對(duì)上述（3）中的問題作出判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：

①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到________________；

②用____________與________________交配，觀察子代中有沒有__________個(gè)體出現(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

②只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則圓、棒眼基因位于____________________；

②子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則圓、棒眼基因位于____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體的一切性狀完全由基因控制，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
B．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
C．基因可通過控制酶的合成控制生物性狀
D．基因的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯傳遞到蛋白質(zhì)得以表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．纖維素、核酸、胃蛋白酶的單體分別是（　　）
A．堿基、單糖、氨基酸B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸D．單糖、堿基、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的②為染色體數(shù)目變化； c階段中除了包括有絲分裂過程外，還包括受精作用過程．
（2）圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞或（第二）極體．
（3）圖乙中B的上一個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)圖甲中GH段；C對(duì)應(yīng)圖甲中CD和MN段（用圖中字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．流動(dòng)鑲嵌模型指的是磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以流動(dòng)
B．大分子物質(zhì)以胞吞胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞，穿過膜的層數(shù)為0
C．抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匚账?/td>
D．協(xié)助擴(kuò)散的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)尚未大量繁殖
B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒有放射性
D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于育種工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同種的植物體細(xì)胞雜交，能產(chǎn)生新的植物體，這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的
B．能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是基因工程育種
C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只有一個(gè)親本的遺傳性狀
D．單倍體育種過程中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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