【題目】請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:科研人員從小鼠細(xì)胞中分離出線(xiàn)粒體,并將其放入測(cè)定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性,然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì),其中X物質(zhì)不包括還原氫,從加入線(xiàn)粒體開(kāi)始測(cè)定O2消耗速率,結(jié)果如圖一.請(qǐng)據(jù)圖分析:X物質(zhì)表示_____,圖示4個(gè)區(qū)間(①~④)中,線(xiàn)粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是_____,一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是_____

(2)實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周?chē)谐渥闱疫m宜的光源,如圖二所示,在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)0.5s時(shí)C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實(shí)驗(yàn)條件是_____

(3)AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片,測(cè)定其光合速率,結(jié)果如圖三所示.由圖可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率_____,推測(cè)原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?/span>_____,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降,從而抑制了光合作用的_____反應(yīng).要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確,可用_____溶液處理菜豆葉片作為實(shí)驗(yàn)組,以_____處理菜豆葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率.若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均_____對(duì)照組,則證明上述推測(cè)成立.

【答案】丙酮酸 ①②③④ 減弱光照或適當(dāng)增加CO2的供應(yīng) 降低 細(xì)胞外 ATP 蒸餾水 大于

【解析】

實(shí)驗(yàn)一.線(xiàn)粒體中進(jìn)行的是有氧呼吸的第二、三階段下圖是有氧呼吸的三個(gè)階段的反應(yīng)式:


實(shí)驗(yàn)二通過(guò)同位素示蹤法可以追蹤二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。14CO2+C5→214C3→(14CH2O)。

實(shí)驗(yàn)三:氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞減少,直接降低光合作用暗反應(yīng),降低光合速率。

(1)線(xiàn)粒體中進(jìn)行的是丙酮酸的分解和還原態(tài)的氫與氧氣反應(yīng)生成水,根據(jù)有氧呼吸的過(guò)程X物質(zhì)是加入的丙酮酸,丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳,因此從加入丙酮酸開(kāi)始的③區(qū)段產(chǎn)生二氧化碳,從圖的縱坐標(biāo)可以看出①②③④都有氧氣的消耗,因此都有水的產(chǎn)生。

(2)根據(jù)光合作用暗反應(yīng)的過(guò)程看出,若想降低C5的含量,從去路上可適當(dāng)增加CO2的供應(yīng),增加C5的消耗,也可以減弱光照,在來(lái)源上減少C3被還原產(chǎn)生C5。

(3)從圖三看出增加AMP﹣PCP的濃度,葉片的凈光合速率逐漸下降,因?yàn)锳MP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,限制了ATP 運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降,進(jìn)入的二氧化碳減少,從而抑制了光合作用的暗反應(yīng)?赏ㄟ^(guò)加入ATP來(lái)進(jìn)行檢測(cè)看光合速率是否上升實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫(kù)存在較大差異

D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—批豌豆種子中,基因型為AAAa的種子數(shù)之比為1:2,自然狀態(tài)下種植這批種子,子一代植株的基因型AA:Aa:aa的比例為( )

A.4:4:1B.3:2:1C.2:1:1D.5:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的產(chǎn)生部位分別是

A. 前者是下丘腦,后者是垂體

B. 前者是垂體,后者是性腺

C. 兩者都是下丘腦

D. 兩者都是垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。認(rèn)知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一,嚴(yán)重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。

(1)健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島,也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮,調(diào)節(jié)________細(xì)胞分泌胰島素增多,促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_________________,從而使血糖水平降低。因此,血糖濃度是________________系統(tǒng)共同參與調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT4是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖。

①據(jù)圖分析,當(dāng)胰島素與細(xì)胞膜上的蛋白M結(jié)合之后,促進(jìn)____________________的融合,從而導(dǎo)致細(xì)胞膜上GLUT4的數(shù)量增加,提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

②結(jié)合圖分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________(填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體 b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

(3)據(jù)研究,高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因?蒲腥藛T欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對(duì)高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響,為糖尿病認(rèn)知功能障礙的發(fā)病機(jī)制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實(shí)驗(yàn)選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進(jìn)行體外培養(yǎng),取含有等量細(xì)胞的細(xì)胞懸液1mL加入細(xì)胞培養(yǎng)板中,定期更換培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別

海馬神經(jīng)元凋亡率%

1

正常對(duì)照組

12.17

2

高糖組

20.64

3

胰島素組

10.42

4

紅景天苷組

13.08

5

紅景天苷聯(lián)合胰島素組

7.42

①表中培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的組別有________。

②進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí),每組需在顯微鏡下選取10個(gè)視野,至少計(jì)數(shù)500個(gè)細(xì)胞,且實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,這樣操作的目的是_____________

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知紅景天苷對(duì)高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡具有_________作用。

④依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析?shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)萌發(fā)水稻種子的根長(zhǎng)至6mm時(shí),用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

用含有不同濃度生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂片貼在根尖表面的一側(cè),進(jìn)行黑暗或光照處理,24小時(shí)后,測(cè)量并記錄處理后根尖的彎曲度,結(jié)果如下表。

處理方式

彎彎曲度/°

備備注

黑暗

0

垂直生長(zhǎng)

黑暗(貼有1mg/L IAA的瓊脂片)

37.5

向含有IAA的瓊脂片方向生長(zhǎng)

黑暗(貼有5mg/L IAA的瓊脂片)

41.3

向含有IAA的瓊脂片方向生長(zhǎng)

單側(cè)光照

39.6

背向光生長(zhǎng)

對(duì)貼有含IAA瓊脂片的一側(cè)照光

43.7

背向光生長(zhǎng)加劇

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素是一種植物激素,它主要由植物體的________部位產(chǎn)生,運(yùn)輸?shù)街参矬w全身,相對(duì)集中分布在________部位,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的微量有機(jī)物。

(2)上圖所示的裝置中,水分能滿(mǎn)足萌發(fā)水稻種子生長(zhǎng)所需,但是萌發(fā)的種子與下部的水面之間有一定距離,這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)便于進(jìn)行單側(cè)瓊脂片處理以及________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,______________、 _______________會(huì)影響根尖的生長(zhǎng)方向。

(4)黑暗條件下,根尖的彎曲度隨瓊脂片中IAA濃度的________而增大;據(jù)此推測(cè)單側(cè)光照條件下,根尖背光生長(zhǎng)的原因是_________________

(5)為了進(jìn)一步驗(yàn)證根尖向背光側(cè)彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是由于生長(zhǎng)素的分布不均引起的,還需用鋒利的刀片將根尖剖開(kāi),測(cè)定_________________的生長(zhǎng)素含量。

(6)研究發(fā)現(xiàn)適宜濃度的生長(zhǎng)素可誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的PH值降低,細(xì)胞壁在酸性條件下會(huì)伸長(zhǎng),進(jìn)而細(xì)胞生長(zhǎng)。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、生長(zhǎng)素受體等,請(qǐng)根據(jù)這些信息,寫(xiě)出生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的一種可能機(jī)制。

_____________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,可能產(chǎn)生的精子種類(lèi)和實(shí)際產(chǎn)生的精子種類(lèi)分別是( )
A.16種
B.2種
C.8種
D.32種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,若某人接受器官移植時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并特異性識(shí)別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身(由基因B控制)對(duì)黑身(由基因b控制)為顯性,F(xiàn)讓純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交。產(chǎn)生F1,F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2,中所有的黑身果蠅除去。讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3,則F3中灰身與黑身果蠅之比為(

A.31B.81C.51D.91

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同步練習(xí)冊(cè)答案