下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
C、通過細(xì)胞分化,使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多
D、生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類細(xì)胞,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,通過細(xì)胞分化形成了多種多樣的細(xì)胞,進(jìn)而形成不同的組織、器官,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化.
2、癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變,是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.
解答: 解:A、癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,遺傳物質(zhì)沒有變化,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增加,不能使細(xì)胞數(shù)量增加,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化使生物體產(chǎn)生不同的細(xì)胞、組織進(jìn)而形成不同器官,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞分裂、分化知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)水解后只能得到4種核苷酸
B、同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞組成元素和化合物的種類和含量相同
C、蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的單體不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是(  )
A、將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B、將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來探究光合作用所需的條件
C、先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D、采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知( 。
A、基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B、過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
D、④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng),屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D、小腸上皮細(xì)胞吸收K+、Mg+

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、玉米的黃粒與圓粒
B、兔的白毛和羊的褐毛
C、人的雙眼皮與單眼皮
D、豌豆高莖與綠色豆莢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)由圖分析,構(gòu)成下丘腦的細(xì)胞既有典型神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)功能,又有
 
功能,其將
 
調(diào)節(jié)和
 
調(diào)節(jié)聯(lián)系起來.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當(dāng)體內(nèi)缺碘時(shí),④⑥含量的變化情況分別是
 
 

(3)機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌具有
 
調(diào)節(jié)機(jī)制,從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài).
(4)當(dāng)吃的食物過咸時(shí):會(huì)使
 
感受器興奮,通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使
 
增加,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平.
(5)如圖中內(nèi)分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥
 
必須與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(6)人體在寒冷環(huán)境下快速產(chǎn)熱途徑為
 
,在炎熱環(huán)境中散熱的調(diào)節(jié)方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的是( 。
A、裝置甲是對(duì)照組
B、裝置乙應(yīng)在E處檢測(cè)是否有酒精生成
C、裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接
D、兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下面的概念圖分析回答問題:
(1)圖中D代表
 
,DNA中的D共有
 
種.
(2)若D具體為鳥嘌呤,則上圖表示的物質(zhì)名稱一定是
 

(3)利用DNA與
 
染色劑的親和力較強(qiáng),可以染色觀察其在細(xì)胞中的分布.

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