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下列有關化合物和細胞結構的敘述，正確的是

A．含有C、H、0、N元素的有機物屬于生物大分子

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA

C．糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質

D．動物激素都是基因表達的直接產物，可調節(jié)生命活動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在遺傳學上，把遺傳信息沿一定方向的流動叫做信息流．信息流的方向可以用如圖表示，則下列敘述正確的是（　　）
A．人體細胞中，無論在何種情況下都不會發(fā)生④、⑤過程
B．在真核細胞有絲分裂間期，①先發(fā)生，②、③過程后發(fā)生
C．能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸
D．真核細胞中，①過程只能在細胞核，②過程只發(fā)生在細胞質

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。右圖表示人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)方式。請分析并回答問題：

（1）如圖所示：在神經纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果觀察到電表指針發(fā)生兩次偏轉，則刺激點可能是X、Y、Z中的 。

（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同，其原因最可能是該藥物抑制了 的功能。

（3）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節(jié)過程，則細胞甲可能是 細胞，分泌物a可代表其分泌的 激素；激素b對該過程有抑制作用，則激素b是 。

（4）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞，則其分泌物是 。

（5）圖中細胞甲、細胞乙生活的內環(huán)境分別是 、 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果。下列有關敘述正確的是

A．此人的組織細胞有較強的攝取和利用葡萄糖的能力

B．此人可能患有甲亢，導致神經系統(tǒng)的興奮性較高

C．甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞

D．此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是

A．造血干細胞在骨髓中可增殖、分化為B細胞或T細胞

B．脫毒苗的培育過程中包含細胞分裂、分化、衰老和凋亡

C．細胞凋亡是由基因決定的編程性死亡

D．細胞衰老發(fā)生在生物體的整個生長發(fā)育過捍中

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在“漢馬”長跑比賽過程中，運動員體內發(fā)生著復雜的變化。回答下列問題：

（1）比賽過程中大量出汗，可能會導致體內水鹽平衡和酸堿平衡失調。體內水鹽平衡的維持主要與 激素的調節(jié)有關；酸堿平衡的調節(jié)主要與血漿中的 、HP042-等離子有關。

（2）隨著比賽的進行，運動員體內會消耗大量的葡萄糖。在奔跑的初期，主要依靠 來補充血糖；在長跑的后階段，主要依靠 來補充血糖。

（3）運動員在比賽過程中心跳加快，是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果。運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是體液調節(jié)具有 的特點。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是

A．葉綠體基質和線粒體基質中都能合成ATP

B．葉綠體外膜和線粒體外膜都具有選擇透過性

C．葉綠體和線粒體都參與了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

D．葉綠體和線粒體中遺傳信息流向遵循中心法則

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調研考試生卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究α－萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的實驗，請據(jù)相關內容回答下列問題：

（1）在老師指導下，興趣小組先做了預實驗，目的是為進一步的實驗摸索條件以及檢驗實驗的__________。

（2）預實驗的結果如圖，根據(jù)預實驗結果，設計進一步的探究實驗時配制溶液的濃度范圍應該為____________。

（3）下列__________（填序號）不需要通過預實驗來探究。

①生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數(shù)量

②生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上葉的數(shù)量

③探究光照強度對植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度

④觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無

（4）興趣小組在實驗時，每個濃度下所用的枝條均為3個，這體現(xiàn)了實驗中所遵循的_____________實驗原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學家在研究DNA分子復制方式時進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，產生子代，實驗結果見如圖所示：

（1）實驗一和實驗二的作用是對照作用
（2）從實驗三的結果C、D可以看出DNA分子復制是（是、不是）半保留復制，結果C中條帶是氮元素是14N、15N．
（3）如果實驗三的結果都為E，則可判斷DNA的復制方式不是（是、不是）半保留復制，
（4）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要酶、能量等條件．
（5）如果DNA分子的復制方式是半保留復制，與結果D相比，結果E密度帶的數(shù)量和位置沒有變化，不同的是結果E的輕（重、中、輕）帶略寬．
（6）若對結果C中的DNA分子先用解旋酶處理，然后再離心，結果為G，請在圖中標出．

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