分析 分析圖解:圖甲表示原核生物中的細(xì)菌,圖乙表示真核細(xì)胞中的動物,圖丙屬于病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
原核細(xì)胞(如細(xì)菌、藍(lán)藻)與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:(1)由分析可知,圖甲表示原核生物中的細(xì)菌,圖乙表示真核細(xì)胞中的動物,圖丙屬于病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)甲屬于原核細(xì)胞,乙屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和DNA分子.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜而乙有核膜.
故答案為:
(1)甲 乙 丙
(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和DNA分子
(3)核膜(以核膜為界限的細(xì)胞核) 核膜(或染色體,或以核膜為界限的細(xì)胞核)
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記一些?忌锏念悇e;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子的重量變化,結(jié)果如圖甲所示。再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無土栽培實驗,右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答有關(guān)問題。
(1)如圖甲所示,實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 ;6天后種子重量減少的主要原因是 ,第 天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng)。研究者用含 18 O 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是 。
(2)據(jù)圖乙分析,限制 AB 段 CO 2 吸收速率的主要因素是 ,若白天溫室溫度高于5℃, 則白天溫室中CO2濃度的變化情況是 ,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為 ℃ 。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命活動的敘述中,錯誤的是
A.有氧呼吸和無氧呼吸過程中丙酮酸的消耗途徑不同
B.光合作用和化能合成作用中合成有機(jī)物的能量來源不同
C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞進(jìn)行翻譯的細(xì)胞器不同
D.動作電位和靜息電位產(chǎn)生時細(xì)胞內(nèi)外的K+/Na+比值不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A.圖2中雙親產(chǎn)生配子Ab的數(shù)量不相等
B.圖1和圖2中的①②③④⑤過程表示減數(shù)分裂過程
C.圖1中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占1/4的原因之一
D.圖1中A配子呈顯性,與其它配子結(jié)合機(jī)會大于a配子
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對性狀的是
A.兔子的白毛和羊的黑毛 B.人類的近視和色盲
C.豌豆的高莖和矮莖 D.人的卷發(fā)和雙眼皮
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、細(xì)胞液都是體液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、pH這三個指標(biāo)的相對穩(wěn)定 | |
C. | O2進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物,跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 草履蟲等單細(xì)胞生物的細(xì)胞直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小泡內(nèi) | ||
C. | 突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì) | D. | 突觸后膜接受遞質(zhì)后電位不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中含有姐妹染色單體的區(qū)段是C~E | |
B. | 圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象 | |
C. | 圖乙對應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的C~E段 | |
D. | 圖乙中與②號染色體攜帶相同遺傳信息的是③號染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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