5．能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（　�。�
A．將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)
B．將沒有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)
C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

分析 本題是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證培養(yǎng)基是否被污染，分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)是把不接著任何菌種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染．

解答 A、實(shí)驗(yàn)桌本身就有許多微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、沒有培養(yǎng)基微生物不能生長，也無法判斷培養(yǎng)基是否被污染，B錯(cuò)誤；
C、將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)一段時(shí)間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，C正確；
D、培養(yǎng)基已經(jīng)接種微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來接種的微生物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是對培養(yǎng)基滅菌是否徹底或培養(yǎng)基是否被污染的判斷，主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和運(yùn)用微生物知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株．如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請根據(jù)圖回答：

注：胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)．
（1）過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化過程．
（2）在培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是無菌環(huán)境．
（3）一個(gè)蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗，與有性生殖相比，利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖植物的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在保持優(yōu)良品種的遺傳特性和繁殖效率高．
（4）用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，在成分上的主要區(qū)別是動物細(xì)胞培養(yǎng)液需加動物血清．
（5）過程③是脫分化④是再分化，如果取的是蘭花根尖細(xì)胞則試管植物葉片是綠色，原因是根尖細(xì)胞中含有本物種全套的遺傳信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變
B．由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此基因突變頻率很高
C．基因突變在自然界的物種中廣泛存在
D．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變?nèi)绾教炱鞔钶d種子或幼苗產(chǎn)生的突變多是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲過程需要在無菌條件下進(jìn)行
B．乙過程需要將獲得的皮膚細(xì)胞制成細(xì)胞懸液
C．丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D．丁過程是傳代培養(yǎng)，細(xì)胞不能保持二倍體核型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于遺傳信息的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA中的堿基對的排列順序可以代表遺傳信息
B．真核生物親子代間遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的
C．遺傳信息主要儲存在DNA分子上
D．遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于中學(xué)“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（　�。�
A．加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長
B．加料酒只是為了滅菌，避免腐敗變質(zhì)
C．發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌
D．實(shí)驗(yàn)室制作的腐乳不宜直接食用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．小麥的高莖（T）和矮莖（t）、無芒（B）和有芒（b）各為一對相對性狀．現(xiàn)有高莖無芒小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒=3：1：3：1，則兩個(gè)親本的基因型為（　�。�
A．TtBB×ttBbB．TtBb×TtbbC．TtBb×ttBbD．TtBb×ttBB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖表示用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮桿（d）易染銹�。╰）小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法，下列有關(guān)此育種方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入F1
B．過程②為減數(shù)分裂
C．過程③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗
D．過程④必須使用秋水仙素處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括

A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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