A. | 糖類、脂質(zhì)、核酸 | B. | 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 |
分析 本題是考查蛋白質(zhì)、核酸、糖類的功能和生命系統(tǒng)最基本的層次細(xì)胞的功能.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者,糖類是生物體的主要能源物質(zhì),脂肪是良好的儲能物質(zhì),生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.
解答 解:在生物體內(nèi),生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),遺傳信息的攜帶者是核酸,生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是組成細(xì)胞的化合物蛋白質(zhì)、糖類、核酸的作用和生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對于基礎(chǔ)知識的記憶是解題的前提,分析好題干的順序是解對問題的保證.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則還應(yīng)含有中心體 | |
B. | 若該細(xì)胞為人體細(xì)胞,則不含有結(jié)構(gòu)2、3、8 | |
C. | 這類細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的最主要區(qū)別在于結(jié)構(gòu)9 | |
D. | 若該圖為紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則色素存在于結(jié)構(gòu)2中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與信使RNA | B. | 氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | ||
C. | 信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | D. | 核糖體與信使RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G與A之間的鍵 | B. | G與C之間的鍵 | ||
C. | A與T之間的鍵 | D. | 磷酸與脫氧核糖之間的鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原腸胚 | B. | 胚泡 | C. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) | D. | 滋養(yǎng)層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”的實(shí)驗(yàn)中,變量控制方法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)材料的污染程度屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過程中不必考慮
B.若采用手洗法進(jìn)行去污操作,需盡可能保證各組洗滌用力程度、時(shí)間等基本相同
C.水溫屬于本實(shí)驗(yàn)的變量,實(shí)驗(yàn)過程中必須保證各組實(shí)驗(yàn)溫度相同且恒定
D.水的用量和布料的大小是成正比的,實(shí)驗(yàn)用的布料越大,水量越多,實(shí)驗(yàn)效果越好
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