1．下列細胞器中，不具有膜結構的是（　�。�
A．細胞膜B．核糖體C．內質網(wǎng)D．葉綠體

分析 根據(jù)膜結構對細胞器進行分類：
具有單層膜的細胞器有：內質網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體；
具有雙層膜的細胞器有：葉綠體和線粒體；
無膜結構的細胞器有：核糖體和中心體．

解答 解：A、細胞膜不屬于細胞器，A錯誤；
B、中心體和核糖體都是無膜結構的細胞器，B正確；
C、內質網(wǎng)具有單層膜結構，C錯誤；
D、葉綠體是具有雙層膜結構的細胞器，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在同一動物體內，關于有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述正確的是（　�。�
A．兩者在間期都進行了DNA的復制，但是前者進行了一次后者進行了兩次
B．兩者在分裂過程中都有染色體加倍，但是前者進行了一次后者進行了兩次
C．兩者在分裂過程中都有細胞質的分裂，但是前者進行了一次后者進行了兩次
D．兩者在分裂過程中都有著絲粒的分裂，但是前者進行了一次后者進行了兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某校高中生物研究性學習小組的同學打算選擇合適材料做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗，根據(jù)實驗需要選擇不同的實驗材料．請根據(jù)表所列各種材料回答問題：
  各種可供實驗的材料  
梨西瓜甘蔗黃豆花生種子小麥種子
（1）材料中適合于鑒定還原糖的是梨，加入斐林試劑顯磚紅色需要的實驗條件是沸水加熱
（2）鑒定還原糖不能用西瓜汁的原因是紅色的西瓜汁會對還原糖的檢測產(chǎn)生顏色干擾
（3）最適合用來鑒定脂肪的材料是花生種子，鑒定細胞中脂肪時使用了酒精，其作用是洗去浮色
（4）蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生反應，該試劑需要先加A液后加B液，并且A液比B液多（多/少），最終溶液變成紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．設玉米子粒有色是獨立遺傳的三對基因控制的結果，基因型為ACR的子粒為有色，其余基因型的子粒均無色．某有色子粒植株與以下三個純合品系分別雜交，獲得下列結果：
（1）與aaccRR品系雜交，獲得50%有色子粒；
（2）與aaCCrr品系雜交，獲得25%有色子粒；
（3）與AAccrr品系雜交，獲得50%有色子粒．
該有色子粒的基因型是（　�。�
A．AaCcRrB．AaCcRRC．AACcRrD．AaCCRr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關實驗操作或方法所導致結果的描述，不正確的是（　�。�
A．用紙層析法分離色素時，若濾液細線浸入層析液會導致色素分離失敗
B．用顯微鏡觀察蝗蟲精原細胞減數(shù)分裂時可見細胞連續(xù)分離的過程
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同
D．調查人群中色盲發(fā)病率時，若只在患者家系中調查將會導致所得結果偏高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在雜種高莖豌豆自交后代中，同時出現(xiàn)高莖豌豆和矮莖豌豆的現(xiàn)象叫做（　　）
A．性狀分離B．基因分離C．自由組合D．配子隨機結合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A．谷氨酸有鮮味，甘氨酸有微甜的味道，這種差異由兩種氨基酸的R基決定的
B．某甜味肽的分子式為化學式為C8H14N2O5，則該甜味肽為二肽
C．n個共含有m個氨基的氨基酸形成一條肽鏈，該肽鏈中氨基的數(shù)目為n-m
D．分子式為C63H105O45N17S2的多肽水解時，最多消耗17個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某動物（基因型AaBb）的細胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）該生物的體細胞中一般含有4條染色體．圖丙所示細胞稱為次級精母細胞． 圖甲中染色單體數(shù)為0．
（2）若圖甲中1號染色體上有A基因，正常情況，則第3和7號染色體上有a基因．
（3）圖中不含同源染色體的細胞是丙；能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質的細胞 是乙；圖丙所示細胞正常分裂結束后能產(chǎn)生1種基因型的細胞，與圖丁曲線變化所示的細胞分裂方式相對應是圖中的哪一個細胞乙、丙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗敘述，錯誤的是（　　）
A．每根插條上應保留相同數(shù)量的芽和葉
B．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同
C．可用單位時間每根插條生根數(shù)作為記錄指標
D．不同濃度的生長素類似物作用于插條，可能產(chǎn)生相同的生根效果

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