生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)生有信息傳遞的是

[  ]

A.種群與種群之間

B.種群內(nèi)部個體之間

C.生物和環(huán)境之間

D.以上三項都有

答案:D
解析:

生命活動的正常進行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍、種間關系的調(diào)節(jié)、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等也都離不開信息的傳遞。故D選項正確。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖。下列各項敘述中,不正確的是 (     )

A.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有2個,是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

B.若丙種群數(shù)量下降20%,辛種群不會發(fā)生明顯變化?

C.在該食物網(wǎng)中辛占有3個營養(yǎng)級?

D.既存在競爭關系又有捕食關系的只發(fā)生在丁和辛、丙和乙之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,錯誤的是(  )

A.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來為一整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

B.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的

D.生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川宜賓高三第一次診斷性測試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)據(jù)報道,一些違法養(yǎng)雞場為了縮短養(yǎng)殖周期,給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)過程如圖所示,圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。請回答下列問題:

(1)圖中器官乙的名稱是          ,激素b的名稱是          。c物質(zhì)對甲、乙分泌相關激素有               作用。

(2)若地塞米松隨食物鏈進入人體能抑制吞噬細胞的溶菌酶釋放,從而直接降低人體的第__________道防線的保護作用。

(3)精神緊張使興奮傳至甲,引起a物質(zhì)的分泌增加。在該反射過程中,興奮的傳導是__________(填“單向”或“雙向”)的,并在突觸結構的            處將電信號轉變?yōu)榛瘜W信號。甲細胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細胞膜上的___   _,從而促進b的分泌,這體現(xiàn)了細胞膜能進行細胞間的__      __功能。若與此相似的功能發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)中,則其信息種類包括物理信息、化學信息、              (如蜜蜂跳舞)等,該項功能有利于生物生命活動的正常進行、有利于        、     _  ___,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)生有信息傳遞的是


  1. A.
    種群與種群之間
  2. B.
    種群內(nèi)部個體之間
  3. C.
    生物和環(huán)境之間
  4. D.
    以上三項都有

查看答案和解析>>

同步練習冊答案