【題目】下丘腦中具有體溫調(diào)節(jié)中樞，正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮引起

A.產(chǎn)熱贄量大于散熱量B.皮膚冷感受器興奮

C.腎上腺素分泌增加D.血管皮膚擴張

【答案】C

【解析】

寒冷環(huán)境中，機體的產(chǎn)熱量等于散熱量，才能維持體溫相對穩(wěn)定，A錯誤；寒冷時，刺激冷覺感受器，皮膚冷覺感受器興奮導致體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，B錯誤；體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，腎上腺素和甲狀腺激素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，C正確；體溫調(diào)節(jié)中樞興奮導致皮膚血管收縮，血流減慢，汗腺分泌減少，進而減少散熱量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是

A. 下丘腦具有內(nèi)分泌功能

B. 下丘腦可以調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定

C. 下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)態(tài)方面起著決定性的作用

D. 下丘腦的某一區(qū)域通過神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設(shè)計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌，并獲得了該未知細菌的DNA， 以下敘述正確的是（ ）

A. 該細菌中有染色體

B. 該細菌細胞壁形成與高爾基體有關(guān)

C. 該細菌只有DNA，沒有RNA

D. 與青霉菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細菌無成形的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程，據(jù)圖分析，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

B. 乙細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質(zhì)

C. 兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料

D. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者為修復被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗。在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計見下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________________________________。圖中除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___________________________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用___________法。實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的_____________________。該演替類型為______________ 。

（3）a、b、c過程中碳的流動形式__________________，而碳在無機環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是____________________。碳進入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是____________________ 。

（4）若鳥的食物由互花米草和植食性昆蟲，由原來的2∶1調(diào)整為1∶1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?/span> ______________，（傳遞效率按20％計算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量__________________________________________。

（5）互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有______________維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）深圳經(jīng)濟飛速發(fā)展，伴隨城市地域的不斷擴張帶來一系列的生態(tài)問題，地處深圳灣的福田紅樹林自然保護區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)了不同程度的退化。請回答下列問題。

（1）為調(diào)查這300hm2的保護區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度，研究人員對30只卷羽鵜鶘做標志后放回原地，再次捕獲的210只，有7只帶有標志，該保護區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度為_______只/hm2，后來發(fā)現(xiàn)部分個體的標志物脫落，則該數(shù)據(jù)_______填“大于、等于或小于”）卷羽鵜鶘的真實種群密度。

（2）隨經(jīng)濟發(fā)展，人口增多，保護區(qū)內(nèi)毀林填海、毀林建房現(xiàn)象時有發(fā)生，人類的這些活動改變了群落演替的_________。

（3）縱橫交錯的公路和林立的高樓在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，某種群由于被公路分隔開，產(chǎn)生了_________，導致種群間不能進行基因交流。

（4）該自然保護區(qū)中每個物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，體現(xiàn)了生物多倦性的_________價值。人們?yōu)榱颂岣咴摰貐^(qū)的生物多樣性，引起了新的物種，其中某物種5年后數(shù)量極多，侵占了大量資源，請在答題卡的指定位置用坐標圖繪出5年內(nèi)種群數(shù)量增長曲線圖。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。請根據(jù)下面圖解完成下列問題：

獲得甲生物合成的蛋白質(zhì)的mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導入乙生物細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)。

（1）A過程需要加入的核苷酸所含的堿基是___（填符號），此外，還必須加入_______酶。

（2）B過程首先要用______________切斷質(zhì)粒DNA，再用______________將目的基因與質(zhì)粒連接重組在一起。此過程中，若目的基因的黏性末端為：，則其載體（質(zhì)粒）與之相對應(yīng)的黏性末端是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）

A. 核糖含六個碳原子，屬于單糖

B. 半乳糖、蔗糖屬于二糖

C. 糖類是人體的主要能源物質(zhì)

D. 人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲存于肝臟或肌肉中

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