下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C．斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，需要水浴加熱，因此不能用來作為探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，水浴加熱會(huì)影響實(shí)驗(yàn)中的溫度，故C錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)的材料和結(jié)果，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第六次月考生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B.澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

C.馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂

D.斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是
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A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
C．馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂
D．斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B.澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

C.馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂

D.斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與檢測對象相符合的是（    ）

    A．健那綠——觀察植物細(xì)胞有絲分裂

    B．酸性重鉻酸鉀溶液——檢驗(yàn)酒精

    C．斐林試劑—— 過氧化氫酶

    D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
C．馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂
D．斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

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