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A、(
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B、N-
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C、(
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D、
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M |
PM |
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2 |
PM |
2N |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定熱帶雨林中某植物種群密度不宜用樣方法 |
B、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,不可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi) |
C、下丘腦不能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,但有分泌激素的功能 |
D、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞給近緣生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 實驗?zāi)康?/TD> | 主要實驗步驟 |
A | 驗證酶具有高效性 | 實驗組:2mL3%H2O2溶液+lmL過氧化氫酶,保溫5min后觀察 對照組:2mL3%H2O2溶液+lmL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗證酶具有專一性 | 實驗組:2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗 對照組:2mL3%蔗糖溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗 |
C | 探究加酶洗衣粉的最適溫度 | 含有血漬的布塊+2mL洗衣粉溶液,每隔5min將溶液溫度升高5℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 探究pH對酶活性的影響 | 向三支試管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的緩沖液,lmL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5min后,斐林試劑檢驗 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、200、199 |
B、200、198 |
C、400、199 |
D、400、198 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
B、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì) |
C、染色體數(shù)目不同 |
D、同化方式和消化能力各異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | |
汞 | 某種殺蟲劑 | ||
A魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B河蚌 | 水蚤 小球藻 | 25 | 57 |
C小球藻 | 3 | 5 | |
D魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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