A. | A點時,光合作用和呼吸作用強度相等 | |
B. | 兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量 | |
C. | 葉面積指數(shù)大約為5時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 | |
D. | 葉面積指數(shù)超過7時,農(nóng)作物將不能正常生長 |
分析 本題考查光合作用和呼吸作用的計算.真正的光合作用強度=表觀光合速率+呼吸速率,兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量.當(dāng)光合作用強度大于呼吸作用強度時,農(nóng)作物有積累量,利于植物生長.當(dāng)光合作用強度小于或等于呼吸作用強度時,農(nóng)作物有積累量小于或等于零,植物不能正常生長.
解答 解:A、光合作用和呼吸作用強度相交于A點,體現(xiàn)了兩者的強度相等,A正確;
B、農(nóng)作物積累量是光合作用強度于呼吸作用強度之差,曲線圍成的部分代表有機物的積累量,B正確;
C、葉面積指數(shù)大約為5時,光合作用強度與呼吸作用強度之差最大,即農(nóng)作物積累量最大,C正確;
D、圖中農(nóng)作物積累量是光合作用強度與呼吸作用強度之差,葉面積指數(shù)在7-9時,光合強度大于呼吸強度,有有機物的積累,只是積累量較之前少,超過9時,農(nóng)作物才減產(chǎn),D錯誤.
故選:D.
點評 曲線是滿足一定條件的點的集合,在這些點中,起點、轉(zhuǎn)折點、終點,曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點等,隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義,明確這些特殊點的含義是解題的基礎(chǔ).本題解題的關(guān)鍵是明確坐標(biāo)曲線圖的含義,要從圖中讀出呼吸作用強度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液進行運輸 | |
B. | 一般情況下一種激素只作用于某特定的靶器官或靶細胞 | |
C. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的滲透壓過高時,由垂體分泌的抗利尿激素含量增加以促進水分的重吸收 | |
D. | 激素作用于靶細胞之后往往被滅活,從而保證機體適應(yīng)多變的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細胞識別靶細胞與細胞膜上糖蛋白有關(guān) | |
B. | 效應(yīng)T細胞可增殖分化成記憶細胞進行二次免疫反應(yīng) | |
C. | 指導(dǎo)穿孔素合成的基因在效應(yīng)B細胞中也存在 | |
D. | 效應(yīng)T細胞合成穿孔素的過程要消耗核糖核甘酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 福壽螺與水稻為捕食關(guān)系,可用樣方法調(diào)查福壽螺卵塊的密度 | |
B. | 在6月中旬-7月中旬,幼年期福壽螺大量被捕食導(dǎo)致卵塊數(shù)量明顯下降 | |
C. | 在8-9月份福壽螺的出生率較低,導(dǎo)致福壽螺的種群密度降低 | |
D. | 放養(yǎng)中華鱉能有效抑制福壽螺種群數(shù)量的增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 | |
B. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 | |
C. | 線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積 | |
D. | 細胞內(nèi)合成與分泌蛋白質(zhì)體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞均具有識別功能 | |
B. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 | |
C. | 若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會引起細胞免疫 | |
D. | E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導(dǎo)致靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定 | |
B. | 某運動員不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥,這是通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)來達到緩解運動員疼痛的目的 | |
C. | 在檢測某人尿液時,若含有葡萄糖即表示該人患糖尿病 | |
D. | 寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將健壯的生理狀況完全相同的家兔按性別分為兩組 | |
B. | 激素注射前幾小時,家兔需進行禁食處理 | |
C. | 注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 | |
D. | 胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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