【題目】下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)

B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標都在一定范圍內(nèi)波動

C．體內(nèi)多對緩沖物質(zhì)對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用

D．當血液的成分穩(wěn)定時，人就不會發(fā)生疾病

【答案】D

【解析】A、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，A正確；

B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實質(zhì)是指內(nèi)環(huán)境的各項理化指標保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，都在一定范圍內(nèi)波動，B正確；

C、血漿中有緩沖物質(zhì)，如H2CO3/NaHCO3，可維持血漿PH相對穩(wěn)定，C正確

D、血液的成分穩(wěn)定時人也會生病，如白化病與血液成分無關，D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于動物細胞、植物細胞所特有的糖類依次是

A. 葡萄糖、麥芽糖 B. 糖原、淀粉

C. 淀粉、乳糖 D. 乳糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于體液免疫的敘述中正確的是：

A．抗體是由B淋巴細胞分泌的

B．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞

C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞

D．記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎，圖示中a、b為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)．已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構成的．則相關敘述正確的是（　�。�

A.在人體細胞內(nèi)，a共有5種
B.b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙
C.區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D.組成甲的a有胸腺嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯誤的是（　　）

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，錯誤的是

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 在不同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中與所示概念圖不相吻合的是（　�。�

A.a﹣核酸、b﹣DNA，c﹣核糖
B.a﹣原核生物、b﹣細菌、c﹣乳酸菌
C.a﹣糖類、b﹣二糖、c﹣麥芽糖
D.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于免疫預防和免疫治療的分別是（）

A．注射胸腺素，口服抗體 B．注射麻疹疫苗，口服球蛋白

C．注射卡介苗，輸入抗體 D．移植胸腺，輸入淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一植株上，能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是（ ）

A．頂芽>側(cè)芽、老根>生長點

B．頂芽>側(cè)芽、老根<生長點

C．頂芽<側(cè)芽、老根>生長點

D．頂芽>側(cè)芽、老根<生長點

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