狼體內(nèi)有a 種蛋白質(zhì)，20 種氨基酸；兔體內(nèi)b 種蛋白質(zhì)，20 種氨基酸．當(dāng)狼捕獲兔后，其體內(nèi)一個(gè)體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類分別是（　�。�
A、a+b 種；40 種
B、a 種；20 種
C、大于a 種；20 種
D、小于a 種；20 種
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,氨基酸的種類
專題：
分析：蛋白質(zhì)種類的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，其根本原因是由DNA的多樣性決定的．
解答： 解：構(gòu)成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，狼體內(nèi)的氨基酸種類不會(huì)因?yàn)椴妒惩煤髷?shù)目增多，所以還是20種；由于基因的選擇表達(dá)，一個(gè)細(xì)胞中的基因有的表達(dá)，有的不表達(dá)，因此一個(gè)細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類要少于該種動(dòng)物體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因，組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是盆栽植物平放時(shí)，根與莖的生長(zhǎng)情況，請(qǐng)回答下列問題：

（1）現(xiàn)己知，近地側(cè)生長(zhǎng)素（ⅠAA濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)；根對(duì)ⅠAA的敏感性高于莖．若測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f（見乙圖），則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為
 
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（2）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受抑制也越強(qiáng)．
①為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些同樣的根尖放在
 
  中，作為對(duì)照．
②請(qǐng)你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路．
 

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推知圖中根向地生長(zhǎng)的原因是
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血（紅細(xì)胞破裂）后，溶液會(huì)逐漸透明，所以可通過紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來判斷物質(zhì)進(jìn)人紅細(xì)胞的速度．
（ 1 ）實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)人紅細(xì)胞的速度．
（ 2 ）試劑用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/IJ 的葡萄糖溶液、o.3mol/L 的甘油溶液、討管、量筒、記時(shí)器、試管架、記號(hào)筆．
（ 3 ）實(shí)驗(yàn)步驟：
 

（ 4 ）結(jié)果結(jié)論：
 

（ 5 ）實(shí)驗(yàn)思考：
根據(jù)研究得知，0.3mol/L 的葡萄糖溶液和 0.3mol/L 的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液，為什么還會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生溶血？
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示人體生長(zhǎng)激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)，該基因中堿基T為m個(gè)，占全部堿基的比值為n．下列分析合理的是（　�。�
A、該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中
B、②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C、①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變
D、所產(chǎn)生的①中C至少有（0.5n-1）m個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是線粒體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中F0和F1兩部分構(gòu)成了ATP合成酶．F0鑲嵌在膜中，則F1位于（　�。�
A、內(nèi)膜與外膜之間
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、線粒體基質(zhì)中
D、線粒體的嵴中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖所示對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)不能說明植物生殖細(xì)胞具有全能性
B、植株B所有細(xì)胞中都含有二個(gè)染色體組
C、植株A細(xì)胞內(nèi)沒有等位基因
D、由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必需在無菌條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中不需要用到顯微鏡的是（　�。�
A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B、觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D、葉綠體色素的提取和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物不屬于原生生物的是（　�。�
A、衣藻B、酵母菌
C、草履蟲D、黏菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)現(xiàn)象的描述，你認(rèn)為（　�。�
①?zèng)]有細(xì)胞核的生物一定是原核生物；
②光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行；
③單倍體生物的細(xì)胞中一定只有一個(gè)染色體組；
④兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)種群的個(gè)體間一定不能進(jìn)行交配．
A、④正確B、①②正確
C、①②③正確D、都不正確

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