燕麥穎色受兩對(duì)基因(B和b,Y和y)控制,兩對(duì)基因自由組合.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,(只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎).請(qǐng)分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
 
.F2的性狀分離比說(shuō)明B(b)與Y(y)存在于
 
染色體上.
(2)F2中,白穎基因型是
 
,黃穎的基因型有
 
種.
(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為
 
時(shí),后代中的白穎比例為
1
4
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明控制燕麥穎色的兩對(duì)基因(B和b,Y和y)位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且只要有B存在就表現(xiàn)為黑穎,有Y無(wú)B時(shí)表現(xiàn)為黃穎,無(wú)Y和B時(shí)表現(xiàn)為白穎.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)F2中黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,即其中黃穎占
3
16
,非黑穎占
4
16
,因此F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
3
4
.F2中“12:3:1”的性狀分離比是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明B(b)與Y(y)存在于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.
(2)由以上分析可知,無(wú)Y和B時(shí)表現(xiàn)為白穎,因此白穎的基因型為bbyy;有Y無(wú)B時(shí)表現(xiàn)為黃穎,因此黃穎的基因型有2種,即bbYY、bbYy.
(3)由以上分析可知,黑穎的基因型為B_Y_,黃穎的基因型為bbY_,將黑穎(B_Y_)與黃穎(bbY_)雜交,后代中的白穎比例為
1
4
,即
1
2
×
1
2
,說(shuō)明親本中兩對(duì)基因均屬于測(cè)交類型,因此親本基因型為Bbyy×bbYy.
故答案為:
(1)
3
4
   非同源
(2)bbyy    2
(3)Bbyy×bbYy
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題中“12:3:1”的性狀分離比推斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能數(shù)量運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某二十四肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)十肽,水解后的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、4,21B、3,22
C、3,21D、21,22

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10只,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=
 
只.(計(jì)算公式:N:[a]=[b]:[c])
A.30   B.32    C.64    D.96
(2)要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是
 

A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)       B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生   D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構(gòu)成如圖.據(jù)圖分析,
 
草原的田鼠種群屬于
 
,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)
 
次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是
 
小鼠,理由是
 

(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有
 
,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是
 

(3)雜交瘤細(xì)胞中有
 
個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是
 
條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng). 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱為
 

(2)在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示. 細(xì)胞干重在12d后下降的原因有
 
;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是
 
、
 

(3)多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體. 二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)
 
處理,會(huì)產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞.為檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目,壓片前常用纖維素酶和
 
酶解離愈傷組織.若愈傷組織細(xì)胞(2n)經(jīng)誘導(dǎo)處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞,合理的解釋是
 
、
 

(4)為了更好地獲得次生代謝產(chǎn)物,生產(chǎn)中采用植物細(xì)胞的固定化技術(shù),其原理與酵母細(xì)胞固定化類似. 下列說(shuō)法正確的有
 
 (填序號(hào)).
①選取旺盛生長(zhǎng)的愈傷組織細(xì)胞包埋     ②必須在光照條件下培養(yǎng)
③培養(yǎng)過(guò)程中需通空氣                ④固定化后植物細(xì)胞生長(zhǎng)會(huì)變慢.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作.回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是
 
;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為
 

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)
 
滅菌,在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線,這樣做的目的是
 

(3)示意圖A和B中,
 
表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中
 
的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高
 
的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究某種復(fù)方草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān),某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組(草藥灌胃)、空白對(duì)照組(蒸餾水灌胃)和陽(yáng)性對(duì)照組(免疫增強(qiáng)劑A灌胃),并檢測(cè)免疫指標(biāo).回答下列問(wèn)題:
(1)研究發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽(yáng)性對(duì)照組,極顯著高于空白對(duì)照組,這一結(jié)果至少可說(shuō)明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能,非特異性免疫的特點(diǎn)是
 

(2)研究還發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對(duì)照組,與陽(yáng)性對(duì)照組相近.這一結(jié)果說(shuō)明:該草藥可能通過(guò)提高小鼠T細(xì)胞含量來(lái)增強(qiáng)其特異性免疫功能.通常,在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是
 

(3)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生
 
因子,受到抗原刺激的
 
細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生
 
,參與體液免疫過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是( 。
A、兩者的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法也完全相同
B、兩者都可以使遠(yuǎn)緣雜交成為可能
C、所用的技術(shù)手段完全相同
D、目前已實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)植物物種間的雜交,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2006年的“世界艾滋病日”會(huì)議在我國(guó)天津市舉行,會(huì)議的主題為:行動(dòng)起來(lái),遏制艾滋.關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、艾滋病是一種遺傳病
B、多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因
C、艾滋病主要通過(guò)血液傳染
D、艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)

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