【題目】將蛋清溶液做如下兩種方式的處理：有關分析正確的是（　�。� 蛋清溶液 有蛋白質析出 蛋白質溶解，得到溶液甲
蛋清溶液 有蛋白塊產(chǎn)生 蛋白塊溶解，得到溶液乙
A.經(jīng)①②③過程處理，蛋白質的空間結構及肽鍵沒有遭到破壞
B.經(jīng)③④過程處理，分別破壞了蛋白質的空間結構及肽鍵
C.③過程沒有水分子的產(chǎn)生，④過程有水分子的消耗
D.向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會變紫色

【答案】BC
【解析】解：A、③高溫會破壞蛋白質的空間結構，A錯誤；B、③高溫會破壞蛋白質的空間結構，B正確；
C、③高溫破壞蛋白質的空間結構，肽鍵沒有斷裂，④蛋白酶會催化蛋白質的水解，需要消耗水分子，C正確；
D、蛋白酶催化蛋白質水解產(chǎn)生多肽，與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色，D錯誤．
故選：BC．
蛋白質變性：蛋白質受熱、紫外線、X射線、強酸、強堿、重金屬（如鉛、銅、汞等）鹽、一些有機物（甲醛、酒精、苯甲酸）等作用時會凝結，這種凝結是不可逆的，即凝結后不能在水中重新溶解，這種變化叫做變性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如某動物細胞中染色體數(shù)為2m。如下圖為某雌性動物細胞分裂過程的某物質數(shù)量變化曲線圖和細胞示意圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)曲線表示細胞內__________數(shù)量變化曲線圖，表示的細胞分裂方式為______________，進行該種分裂方式的場所是____________。

(2)細胞A的名稱為__________________________，與之相對應的曲線線段是________(以橫軸上的數(shù)字段表示)。 細胞A內染色體數(shù)為______條，染色單體數(shù)為_____條，DNA數(shù)為______個。

(3)細胞B是否有同源染色體________，與之相對應的曲線線段是________。

(4)細胞C中有四分體________個，C細胞最終能形成________個成熟生殖細胞，生殖細胞內染色體數(shù)為_____條。

(5)在曲線為4時，DNA含量變化是由于________________________________________的結果，減數(shù)第二次分裂時______________________________分離，分別進入兩個子細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某相對封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對等位基因A﹣a控制．調查發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性中患者約占 ．下列相關分析中，錯誤的是（　�。�
A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有 為雜合子
C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病
D.該調查群體中A的基因頻率約為75%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為加強水體治理，珠江流域某城市構建了較大面積的人工濕地．

（1）當污染物隨水流進入該濕地時，濕地水體中碳元素的遷移和轉化途徑如圖．請用箭頭和文字補充虛線框中的碳轉化途徑．
（2）一段時間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動物，可控制綠藻等浮游植物的增殖；管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息．請寫出可能存在食物鏈（兩條）．
（3）如果含有重金屬的工業(yè)廢水進入該系統(tǒng)，請根據(jù)生態(tài)學基本原理，指出可能產(chǎn)生哪些負面影響． ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒會導致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示機體通討調節(jié)消除體內病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是 ， 其活動可直接受激素和等信號分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內產(chǎn)熱量散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）圖乙中，人感染H1N1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起和的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ， 進而使垂體釋放的抗利尿激素（增加、減少、不變），導致尿量增多，利于毒素排出體外．
（5）H1N1流感病毒侵入人體內環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組化合物，屬于脂質的一組是（ ）

A. 酶、血紅蛋白

B. 核糖、脫氧核糖核酸

C. 葡萄糖、乳酸、性激素

D. 膽固醇、性激素、維生素D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術培育轉基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制酶．下列說法錯誤的是 （　　）
A.圖示過程是基因工程的核心步驟
B.表達載體構建時需要用到限制酶SmaⅠ
C.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來
D.除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β﹣葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應用，開展了以下試驗：
Ⅰ．利用大腸桿菌表達BglB酶
Ⅱ．溫度對BglB酶活性的影響

Ⅲ．利用分子育種技術提高BglB酶的熱穩(wěn)定性
在PCR擴增bglB基因的過程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率．經(jīng)過篩選，可獲得能表達出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因．
（1）PCR擴增bglB基因時，選用基因組DNA作模板．
（2）圖1為質粒限制酶酶切圖譜．bglB基因不含圖中限制酶識別序列．為使PCR擴增的bglB基因重組進該質粒，擴增的bglB基因兩端需分別引入和不同限制酶的識別序列．
（3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉入上述建構好的表達載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因為 ．
（4）據(jù)圖2、3可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應溫度最好控制在（單選）． A.50℃ B.60℃ C.70℃ D.80℃
（5）與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過程中（ ）（多選）．
A.僅針對bglB基因進行誘變
B.bglB基因產(chǎn)生了定向突變
C.bglB基因可快速累積突變
D.bglB基因突變不會導致酶的氨基酸數(shù)目改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農作物新品種的一種方式．下列說法正確的是（　�。�
A.②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化
B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快
C.該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能
D.該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細胞工程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案