幼年哺乳動物下丘腦損傷，不會引起

A．體溫升高 B．甲狀腺發(fā)育停止

C．血漿pH降低 D．尿量增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是

A．“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脂雙層中若增加膽固醇的含量，細胞膜的流動性將增強
B．除去細胞膜上的糖鏈，細胞膜的識別能力將下降
C．用呼吸抑制劑處理細胞，細胞膜的選擇透過性將降低
D．垂體細胞膜表面含有MHC分子和甲狀腺激素的受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的

A．甲狀腺激素 B．雌性激素

C．促甲狀腺激素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程），下列有關敘述正確的是

A．圖中只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明

A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是

A．高原訓練，運動員體內紅細胞增多

B．長時間處于高溫環(huán)境，出現(xiàn)中暑癥狀

C．接受抗原刺激后，B細胞增殖和分化

D．飲水不足時，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高一上階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞制片 ⑤觀察

A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③②

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