如圖是某細胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中不可能發(fā)生的是( )
A.此過程可能是合成抗體的過程,其中b代表高爾基體
B.如果該過程合成的是消化酶,則其分泌過程消耗能量
C.如果該過程合成的是胰島素,還需要核糖體、線粒體等具膜的細胞器參與
D.從圖可看出,生物膜可相互轉(zhuǎn)化,推測膜的組成成分是相似的
科目:高中生物 來源:2015年湖南省株洲市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場提取DNA樣品,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學原理是( )
A.不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B.不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C.不同人體內(nèi)的DNA的空間結構不同
D.不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述,正確的是( )
A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2~3 次
D.濾液細線不能觸及層析液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?屬于主動運輸?shù)氖牵?)
①酒精被胃黏膜吸收
②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
④根細胞吸收Na+
⑤葡萄糖進入紅細胞
⑥水分子進出細胞
⑦白細胞吞噬細菌
A.①③④⑦ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B.由a個氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有a+b+1個氧原子
C.結構不同的蛋白質(zhì),其功能一定不同
D.含有164個N原子的150個氨基酸,形成了4個四肽,5個六肽和1個2條肽鏈構成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)至少為139,氨基數(shù)目最大是25
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是( )
A.抗體和糖蛋白 B.纖維素和脂肪
C.DNA和RNA D.磷脂和呼吸酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為提高棉花纖維的長度,研究者取開花前2天(未受精)的棉花胚珠細胞(A)和開花當天(受精)的棉花胚珠細胞(B)在體外培養(yǎng),于不同時間分別給予不同的激素。實驗結果見下表。上述實驗表明( )
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |||||
A | B | A | B | A | B | A | B | |
在培養(yǎng)液中添加的激素 | 培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中 | 培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中 | 培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中 | 后期再添加生長素和赤霉素 | ||||
培養(yǎng)結果 | 均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長 | 均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長 | 均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長 | 均沒有纖維細胞產(chǎn)生 | ||||
A.兩種激素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長
B.受精與否決定了棉花胚珠細胞的分化和伸長
C.只要添加兩種激素棉花胚珠細胞就能分化和伸長
D.兩種激素共同使用和單獨使用的結果不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一區(qū)域m、n兩物種的資源利用曲線(縱、橫坐標分別表示被m、n兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類)。其中表述正確的是( )
A.曲線不重疊時,m與n不存在競爭
B.b越大,生物適應環(huán)境的能力越弱
C.m、n將呈現(xiàn)“J”型增長
D.d<b時,M與N種間競爭激烈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖l所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是( )
A.圖l中甲處膜內(nèi)的鉀離子濃度比乙處低
B.圖2測量裝置所測電壓為+70mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化
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