A. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小 | |
B. | 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③ | |
C. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑥ |
分析 1、分析甲圖:①②表示目鏡,目鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越;③④表示物鏡,物鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越大,與玻片之間的距離越近,反之則越遠(yuǎn);
2、分析圖乙、丙:比較乙、丙兩個(gè)視野,可知乙中細(xì)胞體積小,視野中細(xì)胞數(shù)目多,是在低倍鏡下觀察的視野,丙細(xì)胞體積大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,是高倍鏡下觀察到的視野.
解答 解:A、①②表示目鏡,目鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越小,所以①比②的放大倍數(shù);③④表示物鏡,物鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越大,所以③比④放大倍數(shù)大,A錯(cuò)誤;
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),由于物像變大,所以放大倍數(shù)也變大了,選用②③組合放大倍數(shù)最大,B正確;
C、從低倍鏡到高倍鏡的正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;
D、放大倍數(shù)越大,選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大,物鏡與觀察對(duì)象解距離越短,組合是②③⑤,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是一道實(shí)驗(yàn)操作題,具體考查的是顯微鏡的使用,形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系.只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系,才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體數(shù)目較多 | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ⑤過程可能發(fā)生了基因重組 | |
B. | ③⑦過程使用了一定濃度的秋水仙素溶液 | |
C. | 該育種過程中應(yīng)用的原理有:基因突變、基因重組、染色體變異 | |
D. | ④過程中產(chǎn)生配子種類及比例為:AA:Aa:aa=1:4:1,個(gè)體AAA產(chǎn)生配子種類及比例為:AA:A=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止了種群間的基因交流 | |
B. | 多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離 | |
C. | 遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 | |
D. | 在物種的形成過程中,必須經(jīng)過地理隔離才能達(dá)到生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)增大 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng) | |
D. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中 | |
B. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì) | |
C. | 磷脂是組成細(xì)胞膜和多種細(xì)胞器膜的重要成分,只含C、H、O | |
D. | 核酸在生物體遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 | |
B. | 基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組 | |
C. | 同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 基因重組是生物變異的根本來源 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是R基的不同引起的
C.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來自于氨基和羧基
D.如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙,則它們能形成三肽的種類最多有6種
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