【題目】下列關(guān)于酶在生活中的應(yīng)用，配對(duì)正確的是( )

A. 抗菌消炎一纖維素酶 B. 制作果汁一果膠酶

C. 洗滌蠶絲圍巾一加酶洗衣粉 D. 治療消化不良癥一多酶片

【答案】BD

【解析】抗菌消炎需要溶菌酶，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分為果膠和纖維素，利用果膠酶除去細(xì)胞壁，利于制作果汁，B正確；蠶絲圍巾中含大量蛋白質(zhì)，不能用含蛋白酶的加酶洗衣粉，C錯(cuò)誤；多酶片含多種消化酶，可用于治療消化不良癥，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)較弱陽(yáng)光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快．這一現(xiàn)象最可能的解釋是（ ）

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)受精作用的描述不正確的是

A. 受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程

B. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方

C. 受精卵中的DNA一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方

D. 一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．過(guò)程①所需能量來(lái)自有機(jī)物分解時(shí)釋放或葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換

B．能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通

C．活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)受到溫度和pH的影響

D．吸能反應(yīng)一般與過(guò)程①相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與過(guò)程②相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．pH=c時(shí)，e點(diǎn)上移

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6

B．乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的DNA數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝

C. 細(xì)胞核外不存在遺傳物質(zhì) D. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞周期問(wèn)題：

(1)核膜由 組成，圖甲中②與圖乙中[ ] 的形成有關(guān)。

(2)甲圖核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸 (具有/不具有)選擇性。蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的方式與進(jìn)入細(xì)胞的方式 (相同/不同)。

(3)乙圖中小泡 (填字母)內(nèi)含有的 能夠殺死細(xì)菌等病原體。

(4)下列過(guò)程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 。(多選)

A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案