6．植物的向光性實驗不能說明的是（　　）
A．單側(cè)光改變生長素的分布B．尖端能產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸
C．高濃度生長素抑制植物的生長D．生長素促進(jìn)植物生長

分析 植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性．植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長素分布不均．單側(cè)光照射，向光側(cè)產(chǎn)生的生長素相對多，促進(jìn)生長快．背光側(cè)產(chǎn)生的生長素少，促進(jìn)生長慢，所以植物彎向光源生長．

解答 解：A、在向光性實驗中，單側(cè)光能夠使生長素會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，A正確；
B、在向光性實驗中，尖端能產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸，B正確；
C、植物向光性實驗并沒有體現(xiàn)高濃度生長素抑制植物的生長，生長素的兩重性的典型實例為頂端優(yōu)勢，C錯誤；
D、植物向光性實驗證明了生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生長素的作用及作用的兩重性，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的敘述中，不正確的是（　�。�
A．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液直接從腸道內(nèi)吸收葡萄糖
B．內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要體內(nèi)各個器官系統(tǒng)的參與
C．組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物（如尿素）的排出，需要循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚等的直接參與
D．動物注釋細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的量主要取決于組織液中氧氣的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A．普通光學(xué)顯微鏡觀察時都需要染色B．ATP和[H]的合成都在基質(zhì)中完成
C．外膜的蛋白質(zhì)含量都高于內(nèi)膜D．都含有DNA、核糖體和雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某植物的花色由兩對等位基因控制，A、a位于2號染色體上，B、b位于X染色體上，基因與性狀的關(guān)系如下，藍(lán)色素和紅色素共同存在時花為紫色，已知含有aXb的雌配子不能進(jìn)行正常的受精作用，請回答下列問題：

①藍(lán)花的形成說明基因決定性狀的方式是基因通過控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀，正常情況下控制紫花性狀的基因型有6 種；現(xiàn)將純合的藍(lán)花雄株和純合的紅花雌株雜交，得到F1，再將F1隨機(jī)交配得到F2，紫花：紅花：藍(lán)花比例為4：1：1．
②在不考慮變異的情況下，紅花雄株的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，染色體總數(shù)目比為2：1，兩個細(xì)胞中基因B數(shù)目比為1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是（　　）
A．抗體B．抗原C．細(xì)胞因子D．溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．黃河三角洲是海、河、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源豐富．如圖為黃河三角洲濕地的物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中，A～E表示該生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑤代表生理過程．請回答：
（1）圖中BCDE共同構(gòu)成一個生物群落（或群落）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是B（填字母）；從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，D屬于次級消費者（或消費者）；請寫出一條具有三個營養(yǎng)級的捕食食物鏈B→C→D．
（3）光能是該系統(tǒng)中能量的最終來源，光能是通過過程①（填數(shù)字）輸入到此生態(tài)系統(tǒng)中的．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．
（5）黃河三角洲濕地的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．其中，能量流動的特點是單向流動和逐級遞減．
（6）黃河三角洲濕地被譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”，在每年的春末到秋初，這里都會集結(jié)種類繁多的野生鳥類，這在層次上體現(xiàn)了生物具有物種多樣性．
（7）調(diào)查該系統(tǒng)中某種灰喜鵲的種群密度，最常用的方法是標(biāo)志重捕法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體內(nèi)有多種微量元素，它們的含量很低，但是對人體的健康卻起著重要作用．下列各元素全部是微量元素的是（　�。�
A．K、Cl、S、OB．Fe、Zn、Cu、MnC．H、O、C、N、PD．Cu、Ca、Mg、C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為人體幾種類型的細(xì)胞、組織模式圖．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．a、b、c、d能體現(xiàn)細(xì)胞的多樣性
B．圖示細(xì)胞在功能上是不同的
C．a、b、c、d都是最基本的生命系統(tǒng)
D．a、b、c的統(tǒng)一性是指它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

13．某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素（一種抗生素）溶液中浸泡后，放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng)．實驗結(jié)果如圖1．請分析并回答下列問題．
（1）將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時，注意不要裝得太擠，以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果．加熱初期，必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡，否則將因達(dá)不到規(guī)定溫度而影響滅菌的效果．倒平板時，待平板冷卻凝固后，應(yīng)將平板倒過來放置，并將記號筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息．
（2）實驗結(jié)果表明，對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤（填圖1中數(shù)字）的麥迪霉素；
（3）該實驗中，宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌，在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進(jìn)行無菌操作，為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響，對圓紙片的要求是大小、質(zhì)地相同；
（4）該研究小組運(yùn)用上述實驗方法，還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響，請在圖2中表示這一處理方案（可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法）．．

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同步練習(xí)冊答案