18．某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是（　�。�
A．該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B．該多肽屬于六肽化合物，含有4個(gè)肽鍵
C．該多肽合成時(shí)，脫去4分子水
D．該多肽的分泌不需要ATP

分析 分析題圖：圖示為某多肽的分子結(jié)構(gòu)示意圖．該多肽是由5個(gè)氨基酸脫去4分子水（形成3個(gè)肽鍵）后形成的五肽化合物．構(gòu)成該多肽的五個(gè)氨基酸的R依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2C6H5、-CH2CH（2CH3）．據(jù)此答題．

解答 解：A、由于該多肽中有2個(gè)R基是-H，所以該多肽鏈水解產(chǎn)生的氨基酸是4種，A錯(cuò)誤；
B、該多肽屬于五肽化合物，含有4個(gè)肽鍵，B錯(cuò)誤；
C、該多肽的合成時(shí)產(chǎn)生4個(gè)水，C正確；
D、該多肽的合成和分泌均需要能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合多肽鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中化合物中含有的肽鍵數(shù)及氨基酸數(shù)目和種類(lèi)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營(yíng)養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量，繪制成“S”曲線(xiàn)，下列4圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)雙受精的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
①雙受精是種子植物有性生殖的特有現(xiàn)象
②雙受精是兩個(gè)精子在胚珠內(nèi)和卵細(xì)胞以及極核分別融合的過(guò)程
③雙受精是兩個(gè)精子和兩個(gè)極核分別受精過(guò)程
④雙受精的結(jié)果是分別形成了受精卵和受精極核．
A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．真核細(xì)胞某生理過(guò)程如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A．酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B．a鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同
C．該圖表示遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA
D．c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為魚(yú)塘中魚(yú)的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)，為了使魚(yú)塘的總產(chǎn)量達(dá)到最大值，應(yīng)該做到適時(shí)捕撈．下列做法中正確的是（　�。�
A．超過(guò)T4時(shí)捕撈，使剩余量保持在KB．超過(guò)T4時(shí)捕撈，使剩余量保持在$\frac{K}{2}$
C．超過(guò)T2時(shí)捕撈，使剩余量保持在$\frac{K}{2}$D．超過(guò)T3時(shí)捕撈，使剩余量保持在$\frac{K}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
B．分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變
C．癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變
D．細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有基因的選擇性表

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．“太空甜椒”已進(jìn)入尋常百姓家．與普通甜椒相比，“太空甜椒”果實(shí)大、果皮厚，色澤鮮艷，營(yíng)養(yǎng)豐富．現(xiàn)有純種小果實(shí)普通甜椒和未知基因型的大果實(shí)“太空甜椒”（假設(shè)果實(shí)大小受基因D、d控制），某同學(xué)用自交和雜交的方法對(duì)大果實(shí)“太空甜椒”的基因型進(jìn)行鑒定，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論．
方法一：自交
操作：用大果實(shí)“太空甜椒”自交；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若子代出現(xiàn)性狀分離，則“太空甜椒”基因型為Dd；若子代全部為大果實(shí)，則“太空甜椒”的基因型為DD或dd．
方法二：雜交
操作：用純種小果實(shí)普通甜椒與大果實(shí)“太空甜椒”雜交；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若子代全部為大果實(shí)，則“太空甜椒”基因型為DD；若子代全部為小果實(shí)，則“太空甜椒”基因型為dd；若子代發(fā)生了性狀分離，則“太空甜椒”基因型為Dd．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．觀察如圖所示的染色體結(jié)構(gòu)，已知著絲點(diǎn)含有DNA分子中一段特殊的脫氧核苷酸序列，下列敘述不正確的是（　　）
A．著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期
B．一個(gè)染色體有一個(gè)著絲點(diǎn)
C．由圖推測(cè)，著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位
D．著絲點(diǎn)在紡錘絲的牽拉下一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，萃取液濃縮前需進(jìn)行 ，其目的是除去萃取液中的不溶物。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖可為酵母菌R的生長(zhǎng)提供 。

（3）如果用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得大量胡蘿卜試管苗,該過(guò)程所依據(jù)的原理是 。與微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分相比，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類(lèi)不同外，還應(yīng)該提供大量的無(wú)機(jī)鹽、添加_____________。

（4）酵母菌R能分泌A酶和B酶兩種酶，右圖是某課題組對(duì)A酶和B酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

①分析圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是 。

②制備A酶和B酶的流程如下圖所示：

圖中方法Ⅰ是 ；分別用凝膠色譜法純化酶的過(guò)程中， 的蛋白質(zhì)會(huì)較快從層析柱中洗脫出來(lái)。

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