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【題目】圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是(  )

A. 結構①是所有細胞都有的細胞器

B. 結構②和④均不具有生物膜結構

C. 結構③是脂質合成和加工的車間

D. 此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

【答案】B

【解析】

分析題圖可知,①是線粒體,具有雙膜結構,是有氧呼吸的主要場所;②是中心體,存在于低等植物細胞和動物細胞中,與細胞有絲分裂有關;③是高爾基體,存在于真核細胞脂質,動物細胞與分泌活動有關,植物細胞與細胞壁形成有關;④是核糖體,是蛋白質合成的機器。

結構①線粒體,原核細胞無此的細胞器,A錯誤;結構②中心體和④核糖體均不具有生物膜結構,B正確;內質網是脂質合成和加工的車間,C錯誤;此細胞不可能是原核細胞,可能是動物細胞或者低等植物細胞,D錯誤;故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎,如圖所示,abc表示現代工程技術,①②③分別表示其結果,下列說法正確的是

A. 若a是體細胞核移植技術,則①反映了動物體細胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術,則③中個體的基因型和表現型一定相同

C. 若b是體外受精技術,則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

D. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細胞周期中,下列現象最可能發(fā)生在同一時期的是

A. DNA復制和染色體數加倍

B. 赤道板的出現和細胞質的分裂

C. 中心體的復制和紡錘體的形成

D. 著絲點的分裂和和染色單體消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗,如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標記該動物細胞,細胞表面出現熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復,即又出現了斑點。上述實驗不能說明的是( 。

A. 細胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細胞膜組成成分結合

C. 根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率

D. 根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述正確的是(   )

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動 運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對遺傳因子的雜合體,逐代自交3次,F3代中純合體比例為( )

A. 1/8B. 7/16C. 7/8D. 9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父色盲外,其他人色覺均正常,那么,色盲基因的傳遞過程是( )

A. 祖父→父親→色盲男孩 B. 祖母→父親→色盲男孩

C. 外祖父→母親→色盲男孩 D. 外祖母→母親→色盲男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是()

A. 孟德爾通過實驗發(fā)明了遺傳規(guī)律

B. 格里菲斯的實驗證明了DNA是遺傳物質

C. 赫爾希與蔡斯的實驗證明了病毒的遺傳物質是DNA

D. 艾弗里的實驗證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關說法正確的是()

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱

②C02濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的

③FG段C02濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少

④H點C02濃度最低,說明此時植物對C02的吸收最多,光合作用最強

A. ①②B. ①③C. ③④D. ①④

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