植物根部所能吸收的含氮化合物包括                    （    ）

       A．NH3   B．NO2      C．NO       D．NH4+           E．NO3-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
材料一：據(jù)報(bào)道，英國鄉(xiāng)村植物種類急劇減少，已有數(shù)十種草本植物滅絕，使生物多樣性受到嚴(yán)重威脅。其原因是農(nóng)民大量使用化肥，使土壤中含氮量太高，導(dǎo)致大部分野花在生存競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣去，取而代之的是瘋長的蕁麻和莞荽。
材料二：生物體與無機(jī)環(huán)境之間氮的循環(huán)途徑是：固氮細(xì)菌將大氣中的氮進(jìn)行生物固氮，成為硝酸鹽進(jìn)入土壤，被植物吸收，成為植物體內(nèi)的有機(jī)成分；被草食動(dòng)物攝食后，又成為動(dòng)物的有機(jī)成分。
材料三：生活在豆科植物根部的根瘤菌，能將大氣中游離態(tài)氮經(jīng)固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。
根據(jù)材料回答問題：
（1）氮是植物生長的三要素之一，許多野花、野草在氮過多的土壤中卻生長不良甚至造成物種滅絕，其根本原因是          
（2）短文中的“生物多樣性”指的是                 
（3）氮構(gòu)成的生物體的有機(jī)成分是         和                 
（4）根瘤菌和豆科植物的關(guān)系在生物學(xué)上稱為         。根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用，是因?yàn)樗歇?dú)特的固氮酶，而根本原因是它具有獨(dú)特的                    
（5）科學(xué)家們正在試圖將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟(jì)作物的細(xì)胞中，建立“植物的小化工廠”，讓植物本身根據(jù)所需直接固氮，這樣就可以免施氮肥，不會(huì)造成土壤污染。如果這種重組能實(shí)現(xiàn)的話，那么固氮基因最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是                               
（6）這種生物固氮和工業(yè)合成氨比較，它是在       、      條件下進(jìn)行的，從而節(jié)省了大量的器材、設(shè)備和           

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科目：高中生物 來源：2012屆新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

（11分）下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位，乙圖表示根尖相應(yīng)部位的細(xì)胞，丙圖數(shù)字表示細(xì)胞周期的兩個(gè)階段。請(qǐng)回答下列問題：

（1）根部吸水的主要部位是乙圖中的（編號(hào)）        ；能觀測(cè)到細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的部位是乙圖中的（編號(hào)）       ；有mRNA合成，但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是乙圖中的（編號(hào)）         ；
（2）乙圖中d細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)             結(jié)構(gòu)明顯較大；顯微鏡下b細(xì)胞的主要特征是                                              。
（3）生長素主要產(chǎn)生于乙圖中編號(hào)的          區(qū)； 如果將種植該植物的花盆橫臥，一段時(shí)間后，根會(huì)彎向地下生長，這是因?yàn)檫h(yuǎn)地一側(cè)生長素含量         ，細(xì)胞生長相對(duì)較快所致。
（4）乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的               現(xiàn)象，后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是                                       。
（5）．做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實(shí)驗(yàn)時(shí)，含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為               ，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成                  等物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市松江區(qū)高三5月模擬測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

下圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。甲圖表示根尖的部位，乙圖表示根尖相應(yīng)部位的細(xì)胞，丙圖數(shù)字表示細(xì)胞周期的兩個(gè)階段。請(qǐng)回答下列問題：

32．根部吸水的主要部位是乙圖中的（編號(hào)）     ；能觀測(cè)到細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的部位是乙圖中的（編號(hào)）     ；有mRNA合成，但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是乙圖中的（編號(hào)）     ；
33．乙圖中d細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)       結(jié)構(gòu)明顯較大；顯微鏡下b細(xì)胞的主要特征是                                     。
34．生長素主要作用于乙圖中編號(hào)的          區(qū)； 如果將種植該植物的花盆橫臥，一段時(shí)間后，根會(huì)彎向地下生長，這是因?yàn)檫h(yuǎn)地一側(cè)生長素含量     ，細(xì)胞生長相對(duì)較快所致。
35．乙圖中c→d過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的               現(xiàn)象，后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是                   。
36．做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實(shí)驗(yàn)時(shí)，含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為            ，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成           等物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一：據(jù)報(bào)道，英國鄉(xiāng)村植物種類急劇減少，已有數(shù)十種草本植物滅絕，使生物多樣性受到嚴(yán)重威脅。其原因是農(nóng)民大量使用化肥，使土壤中含氮量太高，導(dǎo)致大部分野花在生存競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣去，取而代之的是瘋長的蕁麻和莞荽。

材料二：生物體與無機(jī)環(huán)境之間氮的循環(huán)途徑是：固氮細(xì)菌將大氣中的氮進(jìn)行生物固氮，成為硝酸鹽進(jìn)入土壤，被植物吸收，成為植物體內(nèi)的有機(jī)成分；被草食動(dòng)物攝食后，又成為動(dòng)物的有機(jī)成分。

材料三：生活在豆科植物根部的根瘤菌，能將大氣中游離態(tài)氮經(jīng)固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。

根據(jù)材料回答問題：

（1）氮是植物生長的三要素之一，許多野花、野草在氮過多的土壤中卻生長不良甚至造成物種滅絕，其根本原因是          

（2）短文中的“生物多樣性”指的是                 

（3）氮構(gòu)成的生物體的有機(jī)成分是         和                 

（4）根瘤菌和豆科植物的關(guān)系在生物學(xué)上稱為         。根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用，是因?yàn)樗歇?dú)特的固氮酶，而根本原因是它具有獨(dú)特的                    

（5）科學(xué)家們正在試圖將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟(jì)作物的細(xì)胞中，建立“植物的小化工廠”，讓植物本身根據(jù)所需直接固氮，這樣就可以免施氮肥，不會(huì)造成土壤污染。如果這種重組能實(shí)現(xiàn)的話，那么固氮基因最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是                               

（6）這種生物固氮和工業(yè)合成氨比較，它是在       、      條件下進(jìn)行的，從而節(jié)省了大量的器材、設(shè)備和           

 

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