分析 1、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,可以使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油.
2、蒸餾法提取玫瑰精油的流程為:①在開(kāi)花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合→②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液→③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層→④用分液漏斗將其兩層分開(kāi),得到油層→⑤向油層中加入一些無(wú)水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過(guò)濾得到的液體為玫瑰油.
3、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,影響植物組織培養(yǎng)的因素有材料、無(wú)菌條件、營(yíng)養(yǎng)條件、激素、pH、溫度、光照等條件.
解答 解:(1)玫瑰精油主要從玫瑰花中提取,玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,揮發(fā)性較強(qiáng),難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑;根據(jù)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,揮發(fā)性較強(qiáng)的特點(diǎn),可以采用蒸餾法進(jìn)行提取,而根據(jù)玫瑰精油易溶于有機(jī)溶劑的性質(zhì),也可以采用萃取法進(jìn)行提;蒸餾法提取玫瑰精油的過(guò)程中,通過(guò)蒸餾形成的油水混合物中需要加入NaCl,可增加鹽的濃度,加大水的比重,使油水分離;分離出的油層中仍含有少量的水分,加入無(wú)水Na2SO4可吸收芳香油中殘留的水分,提高芳香油的純度.
(2)在玫瑰的花藥培養(yǎng)中,一般來(lái)說(shuō),在單核時(shí)期細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高;確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅對(duì)花粉進(jìn)行染色法,但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法進(jìn)行染色.
(3)組織培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素,實(shí)驗(yàn)操作中一定要進(jìn)行嚴(yán)格滅菌和消毒處理,消毒是使用較為溫和的理化方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分微生物,不包括芽孢和孢子,滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺滅環(huán)境中的一切微生物,包括芽孢和孢子,因此①培養(yǎng)皿應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌,②培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌,③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手應(yīng)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒,④三角錐形瓶應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌,⑤接種環(huán)應(yīng)采用灼燒滅菌,⑥花蕾應(yīng)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒.
故答案為:
(1)水 有機(jī)溶劑 萃取 使油水分離 吸收芳香油中殘留的水分
(2)單核 醋酸洋紅 焙花青-鉻礬
(3)③⑥①②④
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物有效成分提取和花藥離體培養(yǎng)的知識(shí),考生對(duì)水蒸氣蒸餾法提取植物有效成分的實(shí)驗(yàn)流程的識(shí)記,植物組織培養(yǎng)的過(guò)程原理和意義的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 代謝能力強(qiáng)的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例高 | |
B. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) | |
C. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
D. | 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者體內(nèi)所有的記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識(shí)別該菌 | |
B. | 患者的體溫長(zhǎng)期維持在40℃,表明其機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
C. | InIC蛋白的合成是在核糖體,加工和分泌需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
D. | 即使長(zhǎng)期使用抗生素,也不可能誘發(fā)該菌產(chǎn)生定向耐藥性變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
ABA濃度 | 發(fā)芽種子總數(shù) | 種子發(fā)芽率 |
0mg/L | 98 | 98% |
10mg/L | 21 | 21% |
20mg/L | 5 | 5% |
30mg/L | 1 | 1% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用青蛙防治稻田害蟲(chóng),可以調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系 | |
B. | 用性引誘劑專一誘捕褐飛虱,在短時(shí)期內(nèi),卷葉螟的種群密度會(huì)上升 | |
C. | 與精耕稻田相比,棄耕稻田不受人為干擾,群落演替的速度較快 | |
D. | 褐飛虱和卷葉螟與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn) | |
B. | 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
C. | 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞 | |
D. | 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下圖是PCR技術(shù)擴(kuò)增某目的基因中,引物對(duì)與模板DNA片段結(jié)合示意圖,則由一個(gè)該模板DNA片段擴(kuò)增n次后,只含目的基因的DNA片段數(shù)為( )
A.2n B.2n-2 C.2n-2n D.2n
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com