10.從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料,多用于制造高級(jí)香水、化妝品等.為了擴(kuò)大玫瑰的種植面積,選育優(yōu)良品種,常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),包括花粉培養(yǎng)等.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑.除可用蒸餾法提取外,還可用萃取法提。ㄟ^(guò)蒸餾形成的油水混合物中需要加入NaCl,目的是使油水分離;加入無(wú)水Na2SO4的目的是吸收芳香油中殘留的水分.
(2)對(duì)于玫瑰而言,單核期的花粉最易培養(yǎng)成功.確定花粉發(fā)育時(shí)期時(shí)常用醋酸洋紅對(duì)花粉進(jìn)行染色,對(duì)于細(xì)胞核不易著色的植物,常用焙花青-鉻礬法染色.
(3)組織培養(yǎng)過(guò)程一定要進(jìn)行嚴(yán)格滅菌消毒處理.下列各項(xiàng)中應(yīng)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是③⑥,采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌的是①②④.(填寫相關(guān)序號(hào))
①培養(yǎng)皿②培養(yǎng)基③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手④三角錐形瓶⑤接種環(huán)⑥花蕾.

分析 1、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,可以使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油.
2、蒸餾法提取玫瑰精油的流程為:①在開(kāi)花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合→②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液→③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層→④用分液漏斗將其兩層分開(kāi),得到油層→⑤向油層中加入一些無(wú)水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過(guò)濾得到的液體為玫瑰油.
3、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,影響植物組織培養(yǎng)的因素有材料、無(wú)菌條件、營(yíng)養(yǎng)條件、激素、pH、溫度、光照等條件.

解答 解:(1)玫瑰精油主要從玫瑰花中提取,玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,揮發(fā)性較強(qiáng),難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑;根據(jù)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,揮發(fā)性較強(qiáng)的特點(diǎn),可以采用蒸餾法進(jìn)行提取,而根據(jù)玫瑰精油易溶于有機(jī)溶劑的性質(zhì),也可以采用萃取法進(jìn)行提;蒸餾法提取玫瑰精油的過(guò)程中,通過(guò)蒸餾形成的油水混合物中需要加入NaCl,可增加鹽的濃度,加大水的比重,使油水分離;分離出的油層中仍含有少量的水分,加入無(wú)水Na2SO4可吸收芳香油中殘留的水分,提高芳香油的純度.
(2)在玫瑰的花藥培養(yǎng)中,一般來(lái)說(shuō),在單核時(shí)期細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高;確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅對(duì)花粉進(jìn)行染色法,但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法進(jìn)行染色.
(3)組織培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素,實(shí)驗(yàn)操作中一定要進(jìn)行嚴(yán)格滅菌和消毒處理,消毒是使用較為溫和的理化方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分微生物,不包括芽孢和孢子,滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺滅環(huán)境中的一切微生物,包括芽孢和孢子,因此①培養(yǎng)皿應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌,②培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌,③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手應(yīng)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒,④三角錐形瓶應(yīng)采用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌,⑤接種環(huán)應(yīng)采用灼燒滅菌,⑥花蕾應(yīng)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒.
故答案為:
(1)水   有機(jī)溶劑  萃取   使油水分離   吸收芳香油中殘留的水分
(2)單核   醋酸洋紅   焙花青-鉻礬
(3)③⑥①②④

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物有效成分提取和花藥離體培養(yǎng)的知識(shí),考生對(duì)水蒸氣蒸餾法提取植物有效成分的實(shí)驗(yàn)流程的識(shí)記,植物組織培養(yǎng)的過(guò)程原理和意義的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a--h為操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層;③內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(3)d操作的名稱是胚胎移植.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,過(guò)程h常用的方法是顯微注射法.
(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.代謝能力強(qiáng)的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例高
B.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
C.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
D.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑥代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程.圖乙表示能量流經(jīng)D的過(guò)程.結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)溫室效應(yīng)的最主要原因來(lái)自甲圖中的⑥(用①~⑥序號(hào)作答),下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是acd(用a~d序號(hào)作答).
a.改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)     b.大力發(fā)展火力發(fā)電
c.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源       d.優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電.
(2)碳在生物群落內(nèi)主要以有機(jī)物形式進(jìn)行循環(huán).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的兩種成分是AB(用A~D作答).欲提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,主要應(yīng)增加A(用A~D作答)的種類.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,狼和兔的行為活動(dòng)可被對(duì)方感知,多代相互選擇后,反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼得以生存,體現(xiàn)了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中共同進(jìn)化的觀點(diǎn).
(5)圖乙中的a、b表示的含義:a被D同化的能量,b用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化膿性細(xì)菌感染可導(dǎo)致急性細(xì)菌性腦膜炎,該菌胞內(nèi)寄生,其細(xì)胞膜上的InIC蛋白可使人細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.該病臨床特點(diǎn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、驚厥、嗜睡、昏迷等,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.患者體內(nèi)所有的記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識(shí)別該菌
B.患者的體溫長(zhǎng)期維持在40℃,表明其機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C.InIC蛋白的合成是在核糖體,加工和分泌需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.即使長(zhǎng)期使用抗生素,也不可能誘發(fā)該菌產(chǎn)生定向耐藥性變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.以下是某興趣小組同學(xué)研究植物激素調(diào)節(jié)作用的部分實(shí)驗(yàn)資料.請(qǐng)分析回答.
材料用具:油菜種子、ABA(脫落酸)母液(100mg/L)、蒸餾水、培養(yǎng)皿(直徑9cm)、移液管、量筒、鑷子、濾紙、恒溫培養(yǎng)箱等.
方法步驟:略
ABA濃度發(fā)芽種子總數(shù)種子發(fā)芽率
0mg/L       98       98%
10mg/L       21       21%
20mg/L       5       5%
30mg/L       1       1%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究探究不同濃度的ABA溶液對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)至少需要選擇400粒油菜種子,所選種子數(shù)目為無(wú)關(guān)變量變量.
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:隨ABA溶液濃度升高,種子萌發(fā)率降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.褐飛虱和卷葉螟是閩東地區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻的兩種主要害蟲(chóng),青蛙是這兩種害蟲(chóng)的天敵.下列敘述中,不正確的是( 。
A.用青蛙防治稻田害蟲(chóng),可以調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系
B.用性引誘劑專一誘捕褐飛虱,在短時(shí)期內(nèi),卷葉螟的種群密度會(huì)上升
C.與精耕稻田相比,棄耕稻田不受人為干擾,群落演替的速度較快
D.褐飛虱和卷葉螟與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:

下圖是PCR技術(shù)擴(kuò)增某目的基因中,引物對(duì)與模板DNA片段結(jié)合示意圖,則由一個(gè)該模板DNA片段擴(kuò)增n次后,只含目的基因的DNA片段數(shù)為( )

A.2n B.2n-2 C.2n-2n D.2n

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同步練習(xí)冊(cè)答案