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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中,同源染色體之間可能發(fā)生了交叉互換 |
B、圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同 |
C、圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂 |
D、圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和脫氧核糖是通過氫鍵連接的 |
B、某個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在功能上不同的主要原因是兩者所含的基因不同 |
C、馬和豚鼠的性狀差異很大,根本原因是DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同 |
D、真核生物基因表達(dá)時(shí),翻譯的場所主要是在核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力 |
B、單位體積溶液中溶質(zhì)微粒越多,對(duì)水的吸引力越大,溶液滲透壓越高,反之亦然 |
C、組織水腫的原因是血漿滲透壓高于組織液滲透壓 |
D、在37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770kPa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、只有通過精子和卵細(xì)胞,子代方能獲得雙親的遺傳物質(zhì) |
C、細(xì)胞分化使人體細(xì)胞形態(tài)多樣,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化 |
D、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長 |
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