15.2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家.如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是磷脂雙分子層.不同生物膜的功能不盡相同,從組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.
(2)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這說(shuō)明膜融合具有特異性.
(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.

分析 分析題圖:圖示是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖.囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的A-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),該過(guò)程需要GTP提供能量.

解答 解:(1)囊泡膜的基本支架為磷脂雙分子層.不同生物膜的功能不盡相同,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.
(2)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這樣的膜融合過(guò)程具有特異性,需要GTP提供能量.
(3)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層         含有的蛋白質(zhì)
(2)T-SNARE      特異       
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,考查生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合等知識(shí),要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念;掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.據(jù)2014年11月《科學(xué)家》雜志報(bào)道,在美國(guó)南部森林中生活著一種綠色變色蜥,當(dāng)矮壯健實(shí)的褐色蜥蜴侵入該森林,綠色變色蜥被迫在樹(shù)上生活,僅僅經(jīng)過(guò)20代,綠色變色蜥就長(zhǎng)出更大、黏性更強(qiáng)的護(hù)趾,幫助它們?cè)谳^高的領(lǐng)地上定居.研究人員認(rèn)為這一過(guò)程給人們展示了一個(gè)正在發(fā)生的生物進(jìn)化過(guò)程,這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為( 。
A.樹(shù)上的綠色蜥蜴種群中一定產(chǎn)生了新的基因
B.褐色蜥蜴的入侵決定了綠色蜥蜴變異的方向
C.褐色蜥蜴的入侵可能改變了綠色蜥蜴種群的基因頻率
D.褐色蜥蜴的入侵導(dǎo)致綠色變色蜥種群中產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某植物雌雄異株(2N=24),其性別決定方式為XY型.該植物的隱性基因a純合時(shí)能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓,但變性植株不可育,雄性植株中無(wú)此效應(yīng).該植株葉形有披針形和狹披針形兩種,由基因B和b控制.兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有一雄性植株和一雌性植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例如下表所示(不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因):
F1
雌株數(shù)量:雄株數(shù)量1:3
葉形雌性都是披針形葉,雄性中既有披針形又有狹披針形
(1)測(cè)定該植物的一個(gè)基因組需測(cè)13條染色體.可育雄性植株的細(xì)胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為0或1或2.
(2)控制葉形的基因位于X染色體上,披針形是顯性性狀.親本雄性植株的基因型為aaXBY.
(3)若親本雌性植株為狹披針形,F(xiàn)1中雌雄植株隨機(jī)交配,則F2中雌雄的比例為5:11.
(4)若該植物不存在基因a純合時(shí)會(huì)使雌性植株反轉(zhuǎn)為雄性植株的現(xiàn)象.該植物的花色有白色和紅色兩種,決定花色的基因位于常染色體上,則雌雄中花色的表現(xiàn)型和比例相同,這是因?yàn)榭刂苹ㄉ幕蛩诘娜旧w和性染色體自由組合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響.下表為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異.請(qǐng)回答.
NaCl溶液(mol/L)凈光合速率
(umol•m-2s-1
氣孔導(dǎo)度
(mmol•m-2s-1
細(xì)胞間CO2濃度
(ul•L-1
假檢草結(jié)縷草假檢草結(jié)縷草假檢草結(jié)縷草
0.4%6.06.14242100100
0.6%5.04.8383012080
0.8%2.22.6251016050
注:氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量
(1)NaCl溶液濃度過(guò)高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生分離.
(2)高濃度的NaCl溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用光反應(yīng)階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對(duì)會(huì)上升.
(3)據(jù)表分析你認(rèn)為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時(shí),對(duì)假檢草植物影響較大.
(4)可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的植物氧氣釋放量或干重增加量比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)比較.理由是假檢草細(xì)胞間CO2濃度在凈光合速率下降時(shí)反而上升.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系.經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.由于天敵、生活空間和資源等,導(dǎo)致第5年到第9年種群數(shù)量減少
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象.如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化.下列敘述正確的是(  )
A.突觸2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后的去向包括被突觸后膜吸收
B.ab過(guò)程(不包括a點(diǎn)和b點(diǎn))中,離子通道甲處于開(kāi)放狀態(tài)
C.B處膜電位一直為-65mV,可以確定Gly使后膜上的陽(yáng)離子通道打開(kāi)
D.突觸1處產(chǎn)生的局部電流可以雙向傳導(dǎo),傳到B點(diǎn)的時(shí)間比A點(diǎn)長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是( )

A.小魚(yú)吃的小蝦

B.吃小魚(yú)的大魚(yú)

C.泥巴中的藻類(lèi)

D.泥巴中的大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是( )

A.a(chǎn)和b處 B.a(chǎn)、b和c處

C.b、c、d和e處 D.a(chǎn)、b、c、d和e處

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)夫婦所生育的子女中,性狀上差異很多,這種差異主要來(lái)自( )

A.基因重組 B.基因突變 C.環(huán)境影響 D.疾病影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案