【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是

A. 在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多

B. DNARNA分子的堿基組成相同

C. 多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合

D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

【答案】A

【解析】活細胞中含量最多的化合物是水,因此活細胞中H原子的數(shù)量最多,A正確;組成DNA的堿基有A、GC、T,組成RNA的堿基有A、GC、U,不完全相同,B錯誤;細胞膜上的糖蛋白是由蛋白質(zhì)和多糖構(gòu)成,C錯誤;蛋白質(zhì)的組成元素主要是CH、ON,脂質(zhì)的組成元素是C、H、O,少量含有N、P,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為在普通栽培條件下,不同生長時期的花生植株在6~18時的光合速率變化曲線圖.幼苗期植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,下列推測中正確的是


A.光合速率可用單位時間內(nèi)花生植株鮮重的變化量來表示
B.在中午12時,與開花期植株相比,幼苗期植株的氣孔開放程度更小
C.對幼苗期植株適當減少光照,可避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
D.不同時期的花生植株的呼吸速率大致相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有100個堿基對的某DNA分子片段,內(nèi)含60個胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復制n次,則在第n次復制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個( )

A. 40n1 B. 40n C. 40×2n1 D. 40×2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水稻幼苗放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中鈣、硅兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是(

A.水稻細胞吸收鈣、硅兩種離子的方式都是主動運輸
B.水稻細胞運輸離子硅的載體數(shù)量比運輸離子鈣的多
C.兩種離子均可以從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線a﹣b段和m﹣n段逐于平衡,說明兩種離子的載體數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 光照強度為a時,該細胞只進行細胞呼吸

B. 光照強度為b時,該細胞只能進行厭氧呼吸

C. 光照強度為c時,所對應的柱狀圖是錯誤的

D. 光照強度為d時,該細胞的實際光合作用速率為8個單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進行實驗,實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。

注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉

回答下列問題:

(1)本實驗的可變因素是__________。

(2)如何去除植物葉片中的淀粉?_________________

(3)據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運到植物體其他部位供細胞利用。

(4)檢測結(jié)果表明離體葉肉細胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細胞合成淀粉的場所是__________。而在塊莖中,淀粉長期儲存在__________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下圖為人體內(nèi)合成ATP的簡圖.有關(guān)敘述正確的是(

A.催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶
B.AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為RNA的原料
C.丁過程可能是光合作用或呼吸作用
D.圖中的能量都是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是

A. 非同源染色體的自由組合能導致基因重組

B. 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C. 純合子自交因基因重組導致子代性狀分離

D. 同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是(

A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成

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