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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某種雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示:
藍(lán)色素 紫色素
現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花。
(1)親本紫花雌株的基因型為 ,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為 。若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),則產(chǎn)生它的原因是 。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型有 ,其中純合子占(雄性中基因?yàn)閄BY、XbY看成純合子) 。
(3)若想培育出具有特殊觀賞價(jià)值的紅花植株,應(yīng)選擇的育種方法是 。
(4)如上圖中紫花的形成過程說明基因可以 ,進(jìn)而控制生物性狀,請(qǐng)寫出圖中①過程的遺傳信息流動(dòng)途徑: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物,科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請(qǐng)分析資料回答問題:
資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%。
資料二 圖乙表示大麻的性染色體示意圖。圖中同源部分(I片斷)基因互為等位,非同源部分(Ⅱ1,Ⅱ2片斷)基因不互為等位?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳。
(1)圖甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,構(gòu)成它們的氨基酸的 ▲ 可能不同,并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說明基因可以通過 ▲ 控制代謝過程,從而影響生物性狀。
(2)已知基因B某一片斷堿基排列如右圖。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出α′鏈;科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出β′鏈,從而形成雙鏈mRNA。請(qǐng)寫出這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列 ▲ 。由于該雙鏈mRNA不能與 ▲ 結(jié)合,因此不能合成酶b;但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述方法外,還可采用 ▲ 育種方法,培育出不能合成酶a的植株。
(4)由資料二信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的 ▲ 段。假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于I片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7,則兩個(gè)親本的基因型為 ▲ 、 ▲ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省贛州市高三下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某種雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示:
藍(lán)色素 紫色素
現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花。
(1)親本紫花雌株的基因型為 ,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為 。若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),則產(chǎn)生它的原因是 。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型有 ,其中純合子占(雄性中基因?yàn)閄BY、XbY看成純合子) 。
(3)若想培育出具有特殊觀賞價(jià)值的紅花植株,應(yīng)選擇的育種方法是 。
(4)如上圖中紫花的形成過程說明基因可以 ,進(jìn)而控制生物性狀,請(qǐng)寫出圖中①過程的遺傳信息流動(dòng)途徑: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物,科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請(qǐng)分析資料回答問題:
資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%。
資料二 圖乙表示大麻的性染色體示意圖。圖中同源部分(I片斷)基因互為等位,非同源部分(Ⅱ1,Ⅱ2片斷)基因不互為等位?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳。
(1)圖甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,構(gòu)成它們的氨基酸的 ▲ 可能不同,并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說明基因可以通過 ▲ 控制代謝過程,從而影響生物性狀。
(2)已知基因B某一片斷堿基排列如右圖。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出α′鏈;科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出β′鏈,從而形成雙鏈mRNA。請(qǐng)寫出這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列 ▲ 。由于該雙鏈mRNA不能與 ▲ 結(jié)合,因此不能合成酶b;但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述方法外,還可采用 ▲ 育種方法,培育出不能合成酶a的植株。
(4)由資料二信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的 ▲ 段。假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于I片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7,則兩個(gè)親本的基因型為 ▲ 、 ▲ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省贛州市高三下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某種雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制。已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示:
藍(lán)色素 紫色素
現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花。
(1)親本紫花雌株的基因型為 ,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為 。若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),則產(chǎn)生它的原因是 。
(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型有 ,其中純合子占(雄性中基因?yàn)閄BY、XbY看成純合子) 。
(3)若想培育出具有特殊觀賞價(jià)值的紅花植株,應(yīng)選擇的育種方法是 。
(4)如上圖中紫花的形成過程說明基因可以 ,進(jìn)而控制生物性狀,請(qǐng)寫出圖中①過程的遺傳信息流動(dòng)途徑: 。
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