如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、此細胞是真核細胞而不可能是原核細胞
B、此細胞是動物細胞不可能是植物細胞
C、結構②不含磷脂，其復制發(fā)生在間期
D、結構①③⑤能發(fā)生堿基互補配對
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察的某細胞的一部分，其中①為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②為中心體，與有絲分裂有關；③為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；④為高爾基體；⑤為細胞核．
解答： 解：A、此細胞具有被核膜包被的典型的細胞核，屬于真核細胞，A正確；
B、此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞，B錯誤；
C、結構②為中心體，不具有膜結構，因此不含磷脂，C正確；
D、結構①③都能進行DNA的復制和轉錄，結構⑤能進行翻譯過程，因此結構①③⑤能發(fā)生堿基互補配對，D正確．
故選：B．
點評：本題結合電子顯微鏡視野中觀察的某細胞的一部分結構示意圖，考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記細胞結構和功能，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能運用所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，在視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是（　�。�
A、目鏡10×，物鏡10×
B、目鏡10×，物鏡20×
C、目鏡10×，物鏡30×
D、目鏡10×，物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)有關能量流動和食物鏈敘述中，不正確的是（　　）
A、能量沿食物鏈的流動是單向的
B、食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量就越少
C、初級消費者越多，次級消費者獲得的能量就越少
D、生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈就越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體內(nèi)的細胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、衰老的細胞中沒有基因表達過程
B、細胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復制、都出現(xiàn)紡錘體
C、原癌基因與抑癌基因存在于機體正常細胞中
D、細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　　）
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮細胞
C、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D、池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

1950年，為除去對農(nóng)作物構成重大危害的兔，澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒．如圖是對此后六年間兔的致死率和病毒的毒性變化進行調(diào)查的結果．生物學家從上面的結果中得知一種事實，即兔因發(fā)生遺傳的變異而對病毒產(chǎn)生抗性；病毒也因遺傳的變異而毒性減�。源藶楦鶕�(jù)而得出結論：在較短的期間內(nèi)，兔和病毒已協(xié)同進化了．關于兔子和病毒進化的說明中，恰當?shù)倪M化原因是（　�。�
①隔離   ②自然選擇    ③變異   ④定向進化．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)25年前發(fā)生過森林火災，焚毀所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學者對該山區(qū)植被進行調(diào)查，得到部分數(shù)據(jù)如下表，請回答下列問題．
四種不同樹種在不同樹齡的株數(shù)分布
樹齡（年）
株數(shù)
樹種		1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤楊0258122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341321
（1）火災后該地區(qū)群落的演替類型是
 
．
（2）若以大樹（樹齡＞5年）的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標，則目前該山區(qū)優(yōu)勢度指標最高的樹種是
 
．若此山區(qū)不受人為干擾，若干年后，上述四種植物中，優(yōu)勢度指標最高的是
 
．
（3）請在答題紙給定的坐標中繪制該群落中松樹種群不同樹齡的株數(shù)分布柱形圖．
 

（4）火災后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：
基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地
AA51%57%61%
aa11%17%21%
通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進化？
 
．判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學顯微鏡是生物學實驗常用工具，某臺顯微鏡目鏡為15X，物鏡為40X．
（1）用此臺顯微鏡觀察時能把被觀察標本的
 
放大
 
_倍．
（2）以下哪些實驗必需要使用普通光學顯微鏡？
 

A、觀察線粒體和葉綠體   B、質(zhì)壁分離和復原實驗
C、花生子葉中脂肪的鑒定    D、黃豆子葉中蛋白質(zhì)的鑒定
E、葉綠體中色素的提取和分離F、探究低溫誘導染色體的加倍
（3）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，利用血球計數(shù)板可在顯微鏡下對酵母菌進行直接計數(shù)．血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)．計數(shù)室由25×16=400個小室組成，容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)將1m1酵母菌樣品加99ml無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液．
①現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個大格80個小室內(nèi)共有酵母菌40個，則上述1ml酵母菌樣品中約有菌體
 
個？
②在吸取培養(yǎng)液制片時前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是
 
．對于壓在小方格界線上的酵母菌，應當怎樣計數(shù)？
 
．為獲得較為準確的數(shù)值，減少誤差，你認為可怎么做？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100×放大倍數(shù)的物鏡下，看到這昆蟲的一半身體．假若要看到整只昆蟲，他應轉用的物鏡的放大倍數(shù)是（　�。�
A、50×B、200×
C、300×D、400×

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