2．影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（　�。�
A．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成B．親本植株的生理狀況
C．選擇合適的花粉發(fā)育時期D．材料的低溫預(yù)處理與接種密度

分析 影響花藥組織培養(yǎng)的因素有很多，如材料和培養(yǎng)條件、親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理及接種密度等，其其中材料的選擇與培養(yǎng)基的成分是主要影響因素．

解答 解：影響花藥組織培養(yǎng)的因素有很多，如材料和培養(yǎng)條件等，其中材料的選擇與培養(yǎng)基的成分是主要影響因素；并不是任何發(fā)育時期的花粉都可以經(jīng)過組織培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織，一般的說，選擇單核期的花藥成功率最高，定花粉發(fā)育時期的常用方法是醋酸洋紅法，并且要對所選的材料進行消毒處理；在組織培養(yǎng)過程中，應(yīng)根據(jù)外植體分化的程度及時更換培養(yǎng)基．
故選：A．

點評 本題考查花藥組織培養(yǎng)的影響因素，意在考查考生的識記能力，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（　　）
A．毛細血管壁細胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
B．甲狀腺激素、抗體、突觸小泡均可以存在內(nèi)環(huán)境中
C．參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的系統(tǒng)包括呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
D．體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境間接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•海南）某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖．根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為（ ）

A．赤霉素、脫落酸

B．細胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細胞分裂素

D．赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可從窗口射入．把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周．一星期后幼苗生長狀況為（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•撫順校級一模）如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項中錯誤的是（ ）

A．甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合

B．圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象

C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮

D．圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．總投資超過2000萬的貴州興義市第三批小流域綜合治理工程運用的原理包括（　�。�
①物質(zhì)循環(huán)再生原理�、趨f(xié)調(diào)與平衡原理  ③整體性原理�、芄こ虒W(xué)原理  ⑤物種多樣性原理．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生活飲用水巳經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當(dāng)其水源水不潔或處理達不到要求時，仍然會含相當(dāng)量的微生物甚至含有致病性微生物．供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導(dǎo)致生活飲用水的污染．因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的．我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準（GB5749-85）中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L．
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？需要為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染
（3）如分別取0.1mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108．
（4）純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染．
（5）如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是C．

A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置
B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線
C．步驟③多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落
D．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù)
（6）下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯誤的是A．
A．在對微生物進行培養(yǎng)前，需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌
B．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
C．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)
D．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅的有刺剛毛和無刺剛毛、灰身和黑身、長翅和殘翅是三對相對性狀，用純合的有刺剛毛、灰身、長翹和純合的無刺剛毛、黑身、殘翅作為親本雜交得到F1，再分別用F1作父本和母本與親本中的無刺剛毛、黑身、殘翅回交，得到的子代如下表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題：（分別用Y-y、A-a、B-b表示基因）
 
（1）根據(jù)表中信息能判斷這三對相對性狀的顯隱性關(guān)系嗎？能；如果能請寫出顯性性狀有刺、灰身、長翅；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，控制這三對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．
（3）由兩組實驗的結(jié)果可知F1作母本時，在只考慮體色和翅型的情況下母本產(chǎn)生的配子基因型種類和比例分別是AB：Ab：aB：ab、42：8：8：42，產(chǎn)生這種比例的原因是母本在進行減數(shù)分裂形成配子時，在四分體時期部分帶有這兩對等位基因的同源染色體發(fā)生了交叉互換．
（4）某同學(xué)調(diào)查一個果蠅的種群中控制黑身時基因頻率0.3，顯性純合子是50%，則隱性純合子的概率是10%；
（5）為了了解果蠅灰身基因作用機理，我們需要獲取果蠅的灰身基因，獲取該基因的方法有從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)、化學(xué)合成等（不少于兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為光合作用暗反應(yīng)圖解，請據(jù)圖回答．

（1）乙圖所示光合作用的暗反應(yīng)階段是在甲圖中的[4]基質(zhì)中進行的，其中光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供的A、B物質(zhì)分別是[H]、ATP．
（2）乙圖中①、②兩個生理過程依次為CO2固定、C3還原．
（3）若將正常進行光合作用的植物突然停止光照，葉綠體內(nèi)C5含量就會迅速發(fā)生什么變化？減少．

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同步練習(xí)冊答案