A. | 人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)--熒光標(biāo)記法 | |
B. | 摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)--假說(shuō)-演繹法 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 | |
D. | 分離各種細(xì)胞器的實(shí)驗(yàn)--密度梯度離心法 |
分析 科學(xué)的研究方法:
1、假說(shuō)-演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后,通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說(shuō)是正確的,反之,則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的.例如孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類(lèi)比推理法:類(lèi)比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在某些屬性上相同,推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類(lèi)比的一個(gè)對(duì)象所具有,另一個(gè)類(lèi)比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說(shuō)“基因在染色體上”運(yùn)用了類(lèi)比推理法.
3、模型構(gòu)建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來(lái)表達(dá).模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型.
4、放射性同位素標(biāo)記法:放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律,例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中采用了熒光標(biāo)記法,最終證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,A正確;
B、摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)采用了假說(shuō)-演繹法,最終證明基因位于染色體上,B正確;
C、沃森和克里克研究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)時(shí)采用了物理模型建構(gòu)法,C正確;
D、分離各種細(xì)胞器的實(shí)驗(yàn)中采用了差速離心法,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,要求考生識(shí)記教材中的實(shí)驗(yàn),包括實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小
B.衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢
C.衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化
D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)和排列順序 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目 | |
C. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長(zhǎng)插花保鮮的時(shí)間 | |
B. | 細(xì)胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯 | |
C. | 蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗 | |
D. | 脫落酸含量最先快速增加的應(yīng)該是蒸餾水組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白 | |
B. | 生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ) | |
C. | 在胰島素合成與分泌的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 | |
D. | 每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父方或母方減數(shù)分裂異常都可能導(dǎo)致該病 | |
B. | 病因可能是一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子結(jié)合 | |
C. | 只有減數(shù)第二次分裂異常才能導(dǎo)致該病 | |
D. | 該病患者不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞 |
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