．下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（　�。�

①煙草花葉病毒�、诮湍妇、巯趸�(xì)菌　④藍(lán)藻�、轃煵�

A．①和②都是原核生物     

B．①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是原核生物

C．②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁 

D．③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：煙草花葉病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，只有蛋白質(zhì)與RNA構(gòu)成；酵母菌是真核生物，硝化細(xì)菌是原核生物，能進(jìn)行華能合成作用，屬于自養(yǎng)生物；藍(lán)藻是原核生物，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物；煙草屬于植物。故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查原核細(xì)胞、真核細(xì)胞和病毒的區(qū)別，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。


(1) 從甲圖上看，圖中________(填字母)段所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖乙中的 ________時(shí)期。(填編號(hào))
(2) 甲圖ab段形成的原因是_______________________________________________。
(3)圖乙所示細(xì)胞分裂過(guò)程出現(xiàn)的先后順序是________________________ (按順序填編號(hào))。其中染色單體形成于圖____________(填編號(hào))，消失于圖________(填編號(hào))。
(4)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N＝________。
(5) 圖乙的圖⑤，此時(shí)有染色單體________條，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：湖南省雅禮中學(xué)2010屆高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。構(gòu)建過(guò)程如下：

第①步：用PCR技術(shù)從藍(lán)藻環(huán)狀DNA中擴(kuò)增出ch1L基因片段。
第②步：將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。
第③步：將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除，用一段紅霉素抗性基因取代之，得到重組質(zhì)粒2。
第④步：將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍(lán)藻細(xì)胞，由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長(zhǎng)的序列相同，所以能準(zhǔn)確地與其發(fā)生同源重組，產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：
（1）第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指什么酶？        。
PCR擴(kuò)增DNA時(shí)必須加入引物，引物的實(shí)質(zhì)是         ，其作用是                               。
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA一般要經(jīng)過(guò)三十多次循環(huán)，每次循環(huán)都要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是                  。為消除PCR擴(kuò)增過(guò)程當(dāng)中外源DNA污染造成的影響，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照？                      。
（3）構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時(shí)，為保證成功率，往往使用                       酶
對(duì)基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割，以切出相同的黏性末端，便于連接。此酶的作用是將DNA分子的             鍵打開(kāi)。
（4）質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，其化學(xué)本質(zhì)是        ，此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為運(yùn)載體。
（5）導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后，往往還需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選，可用           制成探針，檢測(cè)是否導(dǎo)入了重組基因，在培養(yǎng)基中加入             可將變異株細(xì)胞篩選出來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型：綜合題

ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。構(gòu)建過(guò)程如下：

第①步：用PCR技術(shù)從藍(lán)藻環(huán)狀DNA中擴(kuò)增出ch1L基因片段。

第②步：將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。

第③步：將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除，用一段紅霉素抗性基因取代之，得到重組質(zhì)粒2。

第④步：將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍(lán)藻細(xì)胞，由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長(zhǎng)的序列相同，所以能準(zhǔn)確地與其發(fā)生同源重組，產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：

（1）第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指什么酶？           。

PCR擴(kuò)增DNA時(shí)必須加入引物，其作用是                                         。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA一般要經(jīng)過(guò)三十多次循環(huán)，每次循環(huán)都要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是                                          。

（3）構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時(shí)，為保證成功率，往往使用                                  酶對(duì)基 因和質(zhì)粒進(jìn)行切割，以切出相同的黏性末端，便于連接。此酶的作用是將DNA分子的               鍵打開(kāi)。

（4）質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，其化學(xué)本質(zhì)是                      ，此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為運(yùn)載體。

（5）導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后，往往還需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選，可用                   制成探針，檢測(cè)是否導(dǎo)入了重組基因，在培養(yǎng)基中加入              可將變異株細(xì)胞篩選出來(lái)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖是細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1) 從甲圖上看，圖中________(填字母)段所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖乙中的 ________時(shí)期。(填編號(hào))

(2) 甲圖ab段形成的原因是_______________________________________________。

(3)圖乙所示細(xì)胞分裂過(guò)程出現(xiàn)的先后順序是________________________ (按順序填編號(hào))。其中染色單體形成于圖____________(填編號(hào))，消失于圖________(填編號(hào))。

(4)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N＝________。

(5) 圖乙的圖⑤，此時(shí)有染色單體________條，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

 

I．（10分）為了解人類(lèi)某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，某學(xué)校生物興趣小組開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

   （1）他們調(diào)查時(shí)最好選取群體中發(fā)病率較高的          遺傳病，如紅綠色盲、白化病、并指、抗VD佝僂病等。如果要確定某遺傳病的遺傳方式，調(diào)查單位最好是     （填“自然人群”或“家系"）。

   （2）人類(lèi)的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳由一對(duì)等位基因控制，在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽(yáng)性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺傳方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下Xg血型調(diào)查統(tǒng)計(jì)表格。

 

Xg陽(yáng)性與Xg陽(yáng)性婚配

Xg陰性與Xg陰性婚配

男

女

男

女

親代

 

 

 

 

子代

 

 

 

 

如果你認(rèn)為此設(shè)計(jì)表格存在缺陷，請(qǐng)你指出不足之處：         。

   （3）我國(guó)人群中，紅綠色盲在男性中發(fā)病率為7％，在女性中發(fā)病率為0.5％，但實(shí)驗(yàn)小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大，其最可能的原因是         。

   （4）某一家庭，父親患紅綠色盲，母親正常，所生育的兩個(gè)女兒中，一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（基因發(fā)生隱性突變，致病基因表示為a），另一個(gè)表現(xiàn)正常。這個(gè)正常女兒的基因型是          ，如果她與一個(gè)其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的正常男子結(jié)婚，那么，他們生育患病子女的幾率是         。

II．（1 2分）控制人的血紅蛋白合成的基因分別位于11號(hào)、1 6號(hào)染色體上，在不同的發(fā)育時(shí)期至少有α、β、γ、ε、δ和ξ基因?yàn)橹幋a。人的血紅蛋白由4條肽鏈組成，但在人的不同發(fā)育時(shí)期，血紅蛋白分子的組成是不相同的。例如人的胚胎血紅蛋白由兩個(gè)ξ肽鏈（用ξ2表示）和兩個(gè)ε肽鏈（用ε2表示）組成。下圖表示人的不同時(shí)期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

  

（1）合成人血紅蛋白的直接模板是         ，合成場(chǎng)所是       。

   （2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種分子遺傳病，其病因是相關(guān)基因發(fā)生了突變。一個(gè)α基因發(fā)生突變不一定導(dǎo)致病變，而β基因發(fā)生突變，往往導(dǎo)致病變。根據(jù)圖示分析說(shuō)明理由：            。

對(duì)于這種分子遺傳病，臨床上是否可以

通過(guò)鏡檢來(lái)診斷，為什么?          .

   （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一種治愈這種

遺傳病的思路。        。

   （4）根據(jù)圖分析，關(guān)于人類(lèi)染色體上基

因種類(lèi)的分布、數(shù)量及基因表達(dá)的

順序，對(duì)你有哪些啟示?（至少答兩

條）                    。

 

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