有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗, 這個實驗最能說明的問題是


  1. A.
    c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
  2. B.
    控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
  3. C.
    控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
  4. D.
    細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
C
試題分析: 由題中實驗可知,a細胞的細胞核放入經(jīng)人工處理后去核的b細胞,培養(yǎng)一段時間后的c細胞,表現(xiàn)出a細胞的性狀,同時b細胞同樣經(jīng)人工處理后,培養(yǎng)一段時間,表現(xiàn)出b細胞的性狀,顯然細胞核決定性狀,即控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核,與細胞質(zhì)無關(guān);本實驗中的觀察目標(biāo)是細胞,不是某一生物體,所以看不出細胞核內(nèi)的遺傳信息對生物性狀的控制情況;因此,這個實驗最能說明的問題是:控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核,選C。
考點:細胞核的功能。
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗, 這個實驗最能說明的問題是

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州重點中學(xué)高二上期抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是  (  )

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定

D.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如圖所示實驗,這個實驗最能說明的問題是 (  )

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗, 這個實驗最能說明的問題是

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

 

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