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【題目】以小球藻為實驗材料做下列三組實驗,請根據實驗過程回答下列問題

實驗一小球藻在適宜條件下進行光合作用時,其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質和數量的小球藻。將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度,可以發(fā)現______試管的繁殖速度較快,其原因在于__________________________________。

實驗二如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全培養(yǎng)液,F試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產生氧氣量的影響,結果如右圖。據圖回答

(2)P點的坐標值表示的意義是_______________________________

(3)Q點小球藻釋放的氧氣量為______,其原因是_____________________

(4)當光照強度小于M時,限制試管中小球藻光合作用強度的主要環(huán)境因素是______。

實驗三將若干小球藻、水草及一條小魚放在一個盛有水的玻璃容器內,使之處于氣體密閉狀態(tài)。實驗在溫度適宜的暗室中進行,將玻璃容器用黑紙包裹遮光,在距玻璃容器0.3 m處用不同功率的燈泡給予光照1 h(每換一次燈泡有一個間歇期,間歇期間足以使玻璃容器內的含氧量恢復到初始實驗狀態(tài)),其間用儀器記錄該容器內氧氣濃度的變化(濃度單位:g/m3)。遮光實驗結束后,去掉黑紙,實施上述同樣的實驗操作步驟,實驗結果如下。

15 W

20 W

25 W

30 W

35 W

40 W

45 W

遮光

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

不遮光

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

(5)不遮光的容器在光照為25 W時產生的氧氣量是________g/m3,此時消耗的氧氣量是_______g/m3。

(6)實驗中黑紙包裹容器的作用是用來測定__________________________

【答案】BA瓶產生CO2,D瓶產生乳酸時不產生CO2在光照強度為零時,E試管內小球藻呼吸作用吸收的氧氣量0呼吸作用消耗的氧氣量等于光合作用產生的氧氣量光照強度810呼吸作用消耗的氧氣量

【解析】

本題考查呼吸作用和光合作用知識點,酵母菌屬于兼性厭氧型細菌,呼吸作用可以產生二氧化碳,植物無光照時不能進行光合作用,但可以進行呼吸作用,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率。

(1)裝置中A瓶的酵母菌進行細胞呼吸產生二氧化碳供給小球藻進行光合作用,從而促進小球藻的繁殖,裝置中D的乳酸菌進行無氧呼吸,產物是乳酸,不產生二氧化碳,隨著裝置中的二氧化碳的消耗,小球藻的繁殖速度逐漸減慢。

(2)P點對應的光照強度為零小球藻不進行光合作用,但能進行呼吸作用。所以P點的坐標值表示的生物學意義是小球藻呼吸作用吸收的氧氣量。

(3)分析圖可知,Q點時小球藻產生的凈氧量為零,應為此時光合速率等于呼吸速率,即光合作用釋放的氧氣剛好被呼吸作用消耗

(4)當光照強度小于M時,培養(yǎng)液的凈氧量隨著光照強度的增加而增加,此時限制因素是光照強度。

(5)由表格中遮光條件可知,小球藻的呼吸速率為10 g/m3, 25 W不遮光條件下氧氣的釋放量是-2則產氧量=10+(-2)=8 g/m3, 由于呼吸速率為10 g/m3,所以此時消耗的氧氣量為10 g/m3。

(6)測定呼吸作用強度需要在黑暗條件下進行,這樣可以排除光合作用對測量結果的干擾,黑紙包裹容器制造了黑暗環(huán)境,通過以氧氣的消耗量為指標測定呼吸速率。

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A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉

C. 甲不偏轉,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉

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②神經興奮從B細胞向A細胞傳導;

③神經興奮從B細胞向C細胞傳導;

④神經興奮從C細胞向B細胞傳導

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