【題目】下列關(guān)于生長素生理作用特點的敘述,錯誤的是 ( )
A. 只在低濃度時起作用
B. 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長
C. 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽
D. 既能防止落花落果,也能疏花疏果
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,已知初級消費者與次級消費者的個體數(shù)分別為N1、N2,個體平均重量分別為M1、M2,則下列關(guān)系式正確的是( )
A. N1·M1>N2·M2
B. N1·M1<N2·M2
C. N1·M1=N2·M2
D. N1·M1≥N2·M2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的細(xì)胞器,說法正確的是( )
A. 所有的高等植物細(xì)胞都有葉綠體 B. 所有的真核細(xì)胞都有中心體
C. 葉綠體的色素分布在其外膜上 D. 葉綠體和線粒體都含有DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列雜交組合中,后代基因型種類最多的雜交組合是 ( )
A. AAbb×aaBB B. Aabb×aaBb
C. AaBB×AaBB D. AaBB×aaBB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析生長素和乙烯對某植物生長影響的曲線圖,下列相關(guān)推測合理的是( )
A.b時刻后莖段以最大且恒定速率生長
B.a、c兩個時刻植物莖段的生長速率相同
C.莖段的生長速率可能與生長素濃度成正相關(guān)
D.乙烯增加到一定濃度時可能會抑制生長素的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示油菜種子成熟過程中,含氮化合物、淀粉、可溶性糖、脂肪的變化情況(其中1表示可溶性糖).圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的合成,活性越大,反應(yīng)越快)活性的變化.回答下列問題.
(1)由圖1可知,油菜種子在成熟過程中,含量不斷提高,而可溶性糖和含量不斷下降.由此推知,曲線1、2代表的物質(zhì)在轉(zhuǎn)化為曲線4所代表物質(zhì)過程中,元素含量將明顯減少.
(2)圖2中曲線③表示 . 小麥開花15天后,小麥種子結(jié)合水/自由水比值將 .
(3)將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液,各取等量樣液分別加入A、B兩試管中,再各加入等量的 , 適溫水浴加熱后,據(jù)圖2分析,B試管(現(xiàn)象) , 試管中被檢測的物質(zhì)可以用圖2中的曲線表示.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.下列說法正確的是( 。
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出人的生長激素
C.將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D.將完成導(dǎo)入的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,圖1表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程,圖2是圖1的局部放大圖,1~5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖3是胰島示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是 .
(2)除上述(1)的調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的的調(diào)節(jié).
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,其中胰島B 細(xì)胞分泌的激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速對葡萄糖的 , 從而使血糖水平降低.
(4)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的功能下降有關(guān).胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的(基因名稱)發(fā)生了突變.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)融合,成功地培育出了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下問題:
(1)過程b完成的標(biāo)志是 .
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是 .
(3)若雜種細(xì)胞培育成為“白菜﹣甘藍(lán)”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com