【題目】A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是_____。
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________ (填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[]________________ 。分離各種細(xì)胞器常用的方法是________。
(3)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是_____。
(4)A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有_____(均填圖中標(biāo)號(hào))。
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了 H218O,則H2O的生成部位是[]_____, 該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的具膜結(jié)構(gòu)依次為_____(填圖中標(biāo)號(hào))。
【答案】有核膜包被的細(xì)胞核(或有核膜) 3、4 4線粒體 差速離心法 1、3、9 中心體 2、3、4、5、6、8、9 ②核糖體 ③ ④ ⑤
【解析】
分析圖A:圖A是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~9依次表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、液泡。
分析圖B:①為核膜;②為核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤細(xì)胞膜。
(1)A圖細(xì)胞為植物細(xì)胞,是真核細(xì)胞,藍(lán)藻為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(或有核膜)。
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是4線粒體(能將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能)、3葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)。細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,則該毒素?fù)p傷了4線粒體。分離細(xì)胞器常用的方法為差速離心法。
(3)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁,具有中心體。故假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9,應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體。
(4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成,A圖中含有膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、線粒體、葉綠體,結(jié)合分析內(nèi)容可知:A圖中2、3、4、5、6、8、9構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。
(5)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì),合成場(chǎng)所是②核糖體,所以H2O的生成部位是②核糖體;分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。因此,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為②核糖體→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→④高爾基體→⑤細(xì)胞膜。其中具膜的結(jié)構(gòu)依次為:③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→④高爾基體→⑤細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵。某四十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( )
A. 此多肽中含2個(gè)賴氨酸
B. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用于此多肽,可形成5條短肽
C. 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少1個(gè)
D. 苯丙氨酸可位于四十九肽的16、30、48位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是由 n 個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接 兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H),則下列敘述正確的是
A. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加(2n-4)個(gè)氫原子
B. 該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個(gè)氧原子
C. 該蛋白質(zhì)至少含有(n+2)個(gè)羧基
D. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去(n-2)個(gè)水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 楊樹(shù)根的永久裝片 | ﹣﹣ | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是 .
(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是 , 其作用是 . 圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是 , 呈現(xiàn)為色.請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處 .
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是 , 用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是 .
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖3,下列四圖3出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>(用字母表示).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】RNA不具有的功能是
A. 催化某些代謝反應(yīng) B. 作為基因表達(dá)的媒介
C. 構(gòu)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要成分 D. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)通過(guò)過(guò)程①,碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的________。
(2)若上圖1中過(guò)程②越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系,E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109 kJ;B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108 kJ;若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ,若能量傳遞效率為10%,則A種群干物質(zhì)中的能量是____________ kJ。
(3)過(guò)程④表示__________作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。
(4)由上圖1可見(jiàn),碳循環(huán)的特點(diǎn)是______________________,伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有一對(duì)相對(duì)性狀的顯性純合親本與雜合體交配,子代中與雙親基因型都不相同的個(gè)體的比例可能是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中,下列屬于因變量的是( )
A.扦插枝條上芽的數(shù)量 B.2,4-D溶液的濃度
C.2,4-D溶液處理扦插枝條的時(shí)間 D.扦插枝條的生根總長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既患白化病又患色盲的男孩和一個(gè)正常的女孩。問(wèn):這個(gè)女孩的基因型是純合體的概率為( )
A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/9
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