分析下列關(guān)于番茄的性狀遺傳情況并回答問(wèn)題.(注:以下均不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異)
(1)若某二倍體番茄植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)表.現(xiàn)有基因型為AaBbCc的番茄植株M若干株,基因型為aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株.
 基因組成
 表現(xiàn)型
 等位基因
 顯性結(jié)合  雜合  隱性結(jié)合
A-a
紅花
 白花
 B-b  寬葉  窄葉
 C-c  粗莖 中粗莖  細(xì)莖
①該植物種群內(nèi),共有
 
種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有
 
種基因型.
②若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn)1中紅花植株占
 
,紅花窄葉粗莖植株占
 

③若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示,M與N雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為
 

(2)若番茄莖紫色(D)對(duì)綠色(d)為顯性,有毛(C)對(duì)無(wú)毛(c)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
①現(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗,將其誘導(dǎo)培育成基因型為DDdd的個(gè)體,再將該植株自交得到F1,該過(guò)程
 
(遵循/不遵循)基因的自由組合定律,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 

②另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc,則該番茄能產(chǎn)生
 
種配子.將該株番茄自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:AA和Aa為紅花,aa為白花;BB為寬葉,Bb和bb為窄葉;CC為粗莖,Cc為中粗莖,cc細(xì)莖為.若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則遵循基因的自由組合定律.
四倍體DDdd在產(chǎn)生配子時(shí),配子中的基因只有體細(xì)胞一半的,同時(shí)4個(gè)等位基因間的分離是隨機(jī)的,進(jìn)入同一個(gè)配子的是4個(gè)等位基因中的任意2個(gè),故產(chǎn)生配子的基因型及比例為DD:Dd:dd=1:4:1.
解答: 解:(1)①由于花色和葉形各有兩種表現(xiàn)型,而莖的粗細(xì)有三種表現(xiàn)型,所以該植物種群內(nèi),共有2×2×3=12種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有4種基因型,分別是AABbcc、AAbbcc、AaBbcc和Aabbcc.
②若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M(AaBbCc)與N(aabbcc)雜交后,F(xiàn)1中紅花植株(Aa)占
1
2
;由于粗莖植株的基因型為CC,所以后代不可能有紅花窄葉粗莖植株.
③若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示,即A與b連鎖、a與B連鎖,所以M(AaBbCc)就相當(dāng)于兩對(duì)等位基因進(jìn)行測(cè)交,因此M與N雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1.
(2)①由于基因型為DDdd的個(gè)體為四倍體,基因都位于同源染色體上,所以在遺傳過(guò)程中,不遵循基因的自由組合定律.該植株自交得到F1,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(DDDD、dddd)占
1
6
×
1
6
+
1
6
×
1
6
=
1
18

②由于Dddd在減數(shù)分裂過(guò)程中只有兩種組合:Dd:dd=1:1;CCcc在減數(shù)分裂過(guò)程中有三種組合:CC:Cc:cc=1:4:1,所以基因型為DdddCCcc的四倍體番茄能產(chǎn)生2×3=6種配子.分別是DdCC:DdCc:Ddcc:ddCC:ddCc:ddcc=1:4:1:1:4:1.由于Dddd產(chǎn)生的配子為Dd:dd=1:1,所以自交后代綠色占
1
2
×
1
2
=
1
4
,紫色占1-
1
4
=
3
4
;CCcc產(chǎn)生的配子為CC:Cc:cc=1:4:1,所以自交后代無(wú)毛占
1
6
×
1
6
=
1
36
,有毛占1-
1
36
=
35
36
.將該株番茄自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)性為紫色有毛、綠色有毛、紫色無(wú)毛和綠色無(wú)毛,比例為
3
4
×
35
36
1
4
×
35
36
3
4
×
1
36
1
4
×
1
36
=105:35:3:1.
故答案為:
(1)①12   4    ②
1
2
    0    ③1:1:1:1
(2)①不遵循   
1
18
    ②6   105:35:3:1
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)中樞的敘述,正確的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用
B、大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)有關(guān),而與感覺(jué)活動(dòng)無(wú)關(guān)
C、下丘腦能感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺(jué)
D、大腦皮層既是高級(jí)中樞也是低級(jí)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、都是單細(xì)胞的生物
B、都沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C、都能使動(dòng)、植物和人類產(chǎn)生疾病
D、大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激,電位計(jì)的指針將( 。
A、不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)DNA是
 
空間結(jié)構(gòu),2  4的中文名稱分別是
 
、
 

(2)堿基通過(guò)
 
連接成堿基對(duì),堿基配對(duì)遵循
 
原則.
(3)若該DNA分子中,其中的一條鏈的
A+G
T+C
為0.4,那么在它的互補(bǔ)鏈中,
A+G
T+C
應(yīng)為
 
.該DNA分子中
A+G
T+C
應(yīng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果膠酶能夠分解果膠,在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.請(qǐng)完成有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題.
(1)實(shí)驗(yàn)用具和材料:
磨漿機(jī),燒杯,試管,量筒,刀片,玻璃棒,漏斗,紗布,蘋果,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液,蒸餾水等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用.
②取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編號(hào)為1,2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請(qǐng)把表中未填寫的內(nèi)容填上.
順序 操作過(guò)程 燒杯
1 2
A 在燒杯中加入
 
20mL 20mL
B 注入
 
2mL -
C 注入蒸餾水 - 2mL
D 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 10min 10min
③取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過(guò)濾.觀察或比較
 
,并記錄結(jié)果.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論:如果
 
,則說(shuō)明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用.
(4)問(wèn)題探究:該實(shí)驗(yàn)中,自變量是
 
,對(duì)照組是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中fh段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是
 
;就乙圖來(lái)說(shuō),其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)甲圖中bc(hi)段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在
 
細(xì)胞所示時(shí)期,乙圖C細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為
 

(4)從圖中可見(jiàn),親代細(xì)胞和子代細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在胰島素的信號(hào)刺激下,通過(guò)易位作用轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的,其作用是
 
血糖濃度.胰島素作用的結(jié)果會(huì)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 

(2)胰島素經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并與
 
結(jié)合.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的易位作用與生物膜的
 
密切相關(guān).
(3)有一類糖尿病患者血漿中胰島素水平高于正常人,認(rèn)為是由于胰島素抵抗所致,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這類患者細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白并無(wú)明顯減少
 
.請(qǐng)結(jié)合圖示過(guò)程從兩個(gè)方面對(duì)有關(guān)胰島素抵抗作出合理解釋:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①子一代的性狀分離比
②子一代的配子類型比
③測(cè)交后代的表現(xiàn)型比
④子二代的基因型比
⑤測(cè)交后代的基因型比.
A、①③④B、②④⑤
C、②③⑤D、①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案