下列說法正確的是（　　）
A、原核細胞的擬核是一種沒有核膜的細胞核
B、核糖體是細菌內(nèi)唯一的細胞器
C、煮熟的豆?jié){已經(jīng)變性，所以與雙縮脲試劑不能發(fā)生紫色反應
D、煙草花葉中只有RNA
考點：蛋白質(zhì)變性的主要因素,核酸的種類及主要存在的部位,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，同時原核細胞也沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
解答： 解：A、原核細胞的擬核無核膜核仁，不是細胞核，A錯誤；
B、細菌為原核生物，故核糖體是細菌內(nèi)唯一的細胞器，B正確；
C、煮熟的豆?jié){蛋白質(zhì)已經(jīng)變性，但肽鍵未斷裂，故可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，C錯誤；
D、煙草花葉為真核細胞，細胞中含有有蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

取自同種生物不同類型的正常體細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖所示．關于此圖說法不正確的是（　�。�
A、圖中7種細胞理論上都具有全能性，經(jīng)合適條件誘導可在生物體內(nèi)實現(xiàn)全能性
B、圖中7種細胞的遺傳物質(zhì)是相同的
C、若基因1～8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因2
D、此圖可用于說明細胞分化的本質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)資料回答下列問題：
資料一：如圖1是腦啡肽（一種鎮(zhèn)痛藥物）的結(jié)構(gòu)簡式

（1）該化合物有
 
個氨基和
 
個羧基．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應叫作
 
，該化合物叫
 
肽；發(fā)生反應時羧基脫去一個
 
，氨基脫去一個
 
，形成的化學鍵是
 
（都填化學式）．
（3）該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成，其中重復出現(xiàn)的氨基酸是
 
．（寫出結(jié)構(gòu)式）
資料二：現(xiàn)有一多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到如圖2四種氨基酸：

（4）甘氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
、
 
．
（5）該多肽是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的．
（6）依據(jù)該多肽的化學式推算，該多肽中組成它的谷氨酸共有
 
個，所有氨基酸的相對分子質(zhì)量之和比該多肽的相對分子質(zhì)量多
 
．
（7）將四種氨基酸各取一個，則組成四肽種類最多可能有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中，Ⅰ表示
 
Ⅱ表示
 
Ⅴ表示
 
．在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長，一段時間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2．？
 
．理由：
 
．
（3）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是
 
（填數(shù)字），這些過程發(fā)生的部位
 
（細胞器）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸間隙的液體屬于（　�。�
A、細胞內(nèi)液B、淋巴液
C、細胞液D、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程這一過程的敘述不正確的是（　�。�
A、獲取目的基因的限制酶的作用部位是圖中的①
B、連接目的基因與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C、目的基因進入受體細胞后，可隨受體細胞DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞
D、該技術可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學暑假放假期間，從事大豆田間管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學的相關知識運用到實踐中．請幫他完成以下內(nèi)容．
（1）如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量，那么他應該
 
．
A．一棵一棵去數(shù)進行比較
B．用樣方法估算出種群密度進行比較
C．用標志重捕法估算出種群密度
D．用調(diào)查法統(tǒng)計出往年數(shù)量進行比較
（2）若大豆田中有某種害蟲，為降低其種群密度，你認為最好的方法是
 
．
A．一個一個去捉
B．噴灑農(nóng)藥
C．釋放一種特定激素誘捕
D．從外地引入該害蟲的天敵
（3）若人長期不種這塊地，將會發(fā)生
 
演替．自然狀況下，發(fā)生的演替將使物種豐富度
 
，自我調(diào)節(jié)能力
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類白化病是由位于在常染色體上的基因a控制，紅綠色盲基因由位于在X染色體上的b控制，如圖分別示男和女性一個精（卵）原細胞的減數(shù)分裂以及受精過程，據(jù)圖分析：
（1）該男性的一個精原細胞減數(shù)分裂后可以產(chǎn)生
 
 種精子．女性的一個卵原細胞減數(shù)分裂后可以產(chǎn)生
 
 種卵細胞．
（2）若F是卵細胞，與精子結(jié)合后生出個體Ⅰ是白化病兼色盲患者，則Ⅰ的性別是
 
 性．若此時G是卵細胞，該卵細胞與精子E結(jié)合后使這對夫婦生下孩子是個體H，則H的基因型為
 
，表現(xiàn)型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示兩種生物種群個數(shù)隨時間的推移而發(fā)生的變化．那么，甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（　�。�
A、競爭、捕食、互利共生
B、互利共生、捕食、競爭
C、競爭、互利共生、捕食
D、捕食、競爭、互利共生

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