Question

19．甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
（3）圖甲過程在綠色植物細(xì)胞中進(jìn)行的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（4）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（5）丙圖中，由①到②表示的遺傳信息傳遞過程是轉(zhuǎn)錄；如在體外復(fù)制（PCR擴(kuò)增）此段DNA序列，需加入引物、（耐高溫）TaqDNA聚合酶、原料等，DNA合成的原料是4種脫氧核苷酸．
（6）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片斷中胞嘧啶占29%．
（7）若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出兩種合理的解釋：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；②DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一定位于基因的中能編碼氨基酸的部位．

Answer 1

分析 分析甲圖：圖甲表示DNA分子的復(fù)制過程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA復(fù)制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，由圖甲可知DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制、且是半保留復(fù)制的過程；
分析乙圖：圖乙中1是堿基C，2是堿基A，3是堿基G，4是堿基T，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，8是堿基對(duì)，9是氫鍵，10是脫氧核糖核苷酸鏈．
分析丙圖：圖丙①是DNA，②是RNA，①形成②的過程稱為轉(zhuǎn)錄．

解答 解：（1）DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，即子代DNA保留了母鏈的一條．
（2）A酶是解旋酶，破壞了DNA分子中兩條鏈中的氫鍵，使DNA分子解開螺旋；B酶催化DNA子鏈的合成，為DNA聚合酶．
（3）圖甲為DNA復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中．
（4）圖乙中4為胸腺嘧啶，5為脫氧核糖，6為磷酸，三者構(gòu)成的7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（5）左圖中，①為DNA，②為RNA，因此由①到②表示轉(zhuǎn)錄過程；因?yàn)镈NA聚合酶不能從頭開始合成DNA，因此在PCR擴(kuò)增DNA的過程中需要引物．引物的作用是與模板鏈結(jié)合，引導(dǎo)新鏈合成的開始，DNA合成的原料是4種膠脫氧核苷酸．
（6）若RNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的DNA分子片段A+T=42%，G+C=58%，C=29%．
（7）若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變．可能的原因有①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；②DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一定位于基因的中能編碼氨基酸的部位；③若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來；④根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．
故答案為：
（1）半保留復(fù)制
（2）解旋　     DNA聚合
（3）細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
（4）胸腺嘧啶脫氧核苷酸  　脫氧核糖和磷酸　   氫鍵　    堿基互補(bǔ)配對(duì)
（5）轉(zhuǎn)錄　   4種脫氧核苷酸
（6）29%
（7）①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出性基因傳給子代，現(xiàn)該基因；②DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一定位于基因的中能編碼氨基酸的部位；③若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來 ④根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．