【題目】下列關(guān)于“模擬尿糖的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（ ）

A.清水組檢測(cè)結(jié)果為尿糖試紙呈棕色

B.加到試紙上的待測(cè)液體經(jīng)加熱后方能進(jìn)行判斷

C.實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)溶液組和葡萄糖溶液組均為對(duì)照組

D.實(shí)驗(yàn)中分別從各試管吸取2mL待測(cè)液體加到葡萄糖試紙上檢測(cè)

【答案】C

【解析】

尿糖試紙是尿糖患者用來(lái)檢查自己尿糖情況的專用試紙。根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在過(guò)氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以將某種無(wú)色的化合物氧化成有色的化合物的原理，將上述兩種酶和無(wú)色化合物固定在紙條上，制成測(cè)試尿糖含量的酶試紙。

A、清水組檢測(cè)結(jié)果為尿糖試紙為無(wú)色，A錯(cuò)誤；

B、用試紙進(jìn)行尿糖檢測(cè)時(shí)，不需加熱即可判斷，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)溶液組和葡萄糖溶液組均為對(duì)照組，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)中分別從各試管吸取2滴待測(cè)液體加到葡萄糖試紙上檢測(cè)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌（含有脲酶）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.分離純化幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)使用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基

B.鑒別幽門螺桿菌時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑和緩沖物質(zhì)

C.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基做對(duì)照證明選擇培養(yǎng)基的選擇作用

D.對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)可用平板劃線法或稀釋涂布平板法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月1日，《生活垃圾分類標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施。生活垃圾被分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾及其他垃圾四大類。對(duì)廚余垃圾進(jìn)行堆肥處理（利用微生物將垃圾中的有機(jī)物分解）是常用的方法�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）不同微生物對(duì)廚余垃圾的分解能力不同，科研人員在選取能高效降解廚余垃圾微生物的過(guò)程中，獲得純凈微生物的關(guān)鍵是__________。廚余垃圾含有較多鹽分，在選取微生物時(shí)需在培養(yǎng)基中加入高鹽配制成_________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，不耐鹽的微生物會(huì)出現(xiàn)__________而致死的現(xiàn)象。

（2）堆肥過(guò)程可在露天進(jìn)行，在發(fā)酵初期可在堆肥的某些部位進(jìn)行打孔，其目的主要是__________；隨著發(fā)酵的進(jìn)行，堆肥溫度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)逐漸升高，其熱量主要來(lái)自__________。研究人員欲探究溫度對(duì)某菌株X的影響，可通過(guò)測(cè)定不同溫度條件下__________來(lái)反映菌株處理廚余垃圾的能力，進(jìn)而確定其所需的適宜溫度條件。除鹽度、溫度對(duì)微生物分解能力的影響外，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)影響微生物分解廚余垃圾的外界因素：______________________________。

（3）請(qǐng)列舉兩項(xiàng)進(jìn)行垃圾分類或集中處理的益處：____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV和艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.艾滋病是一種通過(guò)體液傳播的疾病

B.HIV的脂類膜來(lái)自宿主細(xì)胞，同時(shí)含有HIV特有蛋白質(zhì)

C.HIV侵染宿主細(xì)胞后，其遺傳物質(zhì)將整合到宿主的DNA中

D.HIV可以感染腦細(xì)胞、巨噬細(xì)胞或輔助性T淋巴細(xì)胞等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的ABO血型，由三個(gè)基因即ⅠA、ⅠB和i控制。一對(duì)夫婦血型分別為A型和B型，生了一個(gè)O血型的兒子。下列敘述正確的是（ ）

A.兒子O血型是基因重組的結(jié)果

B.IA對(duì)i為完全顯性，IB對(duì)i為完全顯性

C.ⅠA、ⅠB和i基因分別決定紅細(xì)胞表面的A抗原、B抗原和O抗原

D.若該兒子與A血型的女性結(jié)婚，生一個(gè)O型女兒的可能性為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于T2噬菌體、藍(lán)藻、漿細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.它們的遺傳物質(zhì)中含氮堿基種類相同

B.均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

C.它們的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

D.細(xì)胞周期會(huì)因?yàn)樯瞽h(huán)境的改善而縮短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)之間的比值與細(xì)胞代謝關(guān)系的敘述，正確的是

A. 降低光照強(qiáng)度將引起葉綠體中NADP＋/NADPH的比值下降

B. 豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的過(guò)程會(huì)導(dǎo)致ATP/ADP的瞬時(shí)值減小

C. 將葡萄皮上的酵母菌轉(zhuǎn)移到極低氧氣濃度環(huán)境后，其CO2釋放速率/O2利用速率之比不變

D. 新陳代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)合水/自由水的比值較大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶和ATP的作用，回答下列問(wèn)題。

（1）酶能夠降低底物分子從__________轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________（均填某種狀態(tài)）所需要的能量。若細(xì)菌體內(nèi)的某種酶能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，則該酶的合成場(chǎng)所是__________。

（2）胰腺細(xì)胞能夠分泌胰蛋白酶，該酶在細(xì)胞內(nèi)合成時(shí)以沒(méi)有活性的酶原形式存在，分泌到細(xì)胞外才被激活，其主要意義是__________。

（3）探究pH對(duì)酶活性影響時(shí)通常不選擇蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶作為研究對(duì)象，主要原因是________。

（4）細(xì)胞膜上某種離子泵運(yùn)輸相應(yīng)離子時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差會(huì)進(jìn)一步增大，另外ATP能與該離子泵結(jié)合并發(fā)生水解反應(yīng)，由此可得出的結(jié)論有___________________（答出2點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遺傳學(xué)知識(shí)的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物的變異不一定會(huì)引起基因頻率的改變和生物進(jìn)化

B.可遺傳變異可能使其染色體上出現(xiàn)不曾有過(guò)的基因

C.單倍體植物高度不育的原因是細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

D.共生關(guān)系的兩種生物在進(jìn)化過(guò)程中可形成適應(yīng)對(duì)方的特征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案