14.圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,圖乙表示水稻種子在發(fā)育成熟過程中其體內(nèi)干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲中,發(fā)生在生物膜上的過程有①③(填序號(hào));④表示的過程是有氧呼吸第一、二階段,進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(2)圖甲中,③過程發(fā)生的主要物質(zhì)變化是[H]與O2結(jié)合生成水(ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP),④③過程的重要生理意義是為生命活動(dòng)提供大量能量.
(3)種子成熟所需要的有機(jī)物來自圖甲中的過程①②.(填序號(hào))
(4)水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是開花后的第20天,此時(shí)一天內(nèi)的水稻總呼吸速率小于(填“大于”“等于”或“小于”)總光合速率.

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,圖示表示光合作用與呼吸作用的過程,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),③表示有氧呼吸第三階段,④表示有氧呼吸第一第二階段.
圖乙表示水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)隨時(shí)間增加而逐漸增加并穩(wěn)定,呼吸速率隨時(shí)間增加先增加后逐漸減小到0.

解答 解:(1)圖甲中,光合作用的光反應(yīng)①和有氧呼吸的第三階段③分別發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜上.④表示有氧呼吸第一第二階段,分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中.
(2)圖甲中,③光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化主要有[H]與O2結(jié)合生成水  (ADP+Pi  $\stackrel{酶}{→}$ATP).有氧呼吸的作用是為生命活動(dòng)提供大量能量.
(3)種子成熟所需要的有機(jī)物來自圖甲中的光合作用①②.
(4)分析圖乙可知,水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是大約開花后第20天,此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說明水稻凈光合速率大于零,由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說明總光合速率大于呼吸速率.
故答案為:
(1)①③有氧呼吸第一、二階段     細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
(2)[H]與O2結(jié)合生成水     (ADP+Pi  ATP)  為生命活動(dòng)提供大量能量
(3)①②
(4)20

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖甲中簡(jiǎn)單的物質(zhì)變化確定各數(shù)字表示的生理過程,能夠結(jié)合圖乙、丙中的曲線信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和圓粒B.羊的白毛與兔的黑毛
C.人的身高與體重D.豌豆的花腋生和花頂生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下相關(guān)說法正確的是(  )
A.人體細(xì)胞中ATP的水解一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
C.酵母菌產(chǎn)生CO2的過程,每一步都有ATP的合成
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞都不存在無絲分裂
B.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
C.原癌基因與抑癌基因,在正常細(xì)胞中不表達(dá)
D.細(xì)胞分化過程中,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如表是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中幾種膜的蛋白質(zhì)、脂類和糖類的比例,最有可能是線粒體內(nèi)膜的是( 。
膜編號(hào)蛋白質(zhì)(%)脂類(%)糖類(%)
48438
5248極少
8317極少
5644極少
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)實(shí)驗(yàn)的第一步用“S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼;第二步把“S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合.如圖所示,第四步離心后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi).
(2)若要大量制備用“35S標(biāo)記的噬菌體,需先用含“35S的大腸桿菌(或細(xì)菌)培養(yǎng)基培養(yǎng),再用噬菌體去侵染被35S標(biāo)記的大腸桿菌(或細(xì)菌).
Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用”P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是理論上講,噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi),上清液中只含噬菌體蛋白質(zhì)外殼.
(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過長,會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中.
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),將是(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性.
(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,不能(填“能”或“不能”)用“N來標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn),不同于神經(jīng)調(diào)節(jié),以下說法正確的是

A、激素可以隨血液定向運(yùn)輸?shù)狡鹱饔貌课?/p>

B、激素能對(duì)特定的靶器官、靶細(xì)胞起作用

C、激素可以重復(fù)利用

D、激素能催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)

B.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.正常人血漿的pH在7.35~7.45之間,與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右,即人體的正常體溫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是(  )
A.①中含有的物質(zhì)是激素B.④上有①中物質(zhì)的受體
C.興奮在②④之間的傳遞是雙向的D.興奮由②到④的傳遞都是電信號(hào)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案