秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開(kāi)始形成離層(如圖甲所示),而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生,與 (植物激素)有密切關(guān)系。

(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過(guò)細(xì)胞膜的 作用,分泌到細(xì)胞外。

(3)該過(guò)程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì),對(duì)離層形成所起的作用是 。

(4)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他激素的參與,這說(shuō)明 。

(5)逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對(duì)逆境的抵抗能力是不一樣的,受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對(duì)逆境的抗性強(qiáng),則植物的電導(dǎo)率低;反之,電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測(cè)出,F(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對(duì)逆境的抵抗力。請(qǐng)使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。材料用品:生長(zhǎng)在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組;

第二步:

第三步: ;

第四步: 。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成( )

A.葡萄糖+果糖 B.葡萄糖+葡萄糖

C.葡萄糖+半乳糖 D.果糖+半乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.視網(wǎng)膜和角膜是生物膜系統(tǒng)

B.膜蛋白在細(xì)胞膜兩側(cè)呈不對(duì)稱(chēng)分布

C.大多數(shù)膜蛋白在生物膜中可以運(yùn)動(dòng)

D.生物膜相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( )

A.荔枝樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理大蒜,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟

D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖l所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖l中甲處膜內(nèi)的鉀離子濃度比乙處低

B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV

C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過(guò),則測(cè)不到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:下列推測(cè)不合理的是( )

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某一區(qū)域m、n兩物種的資源利用曲線(縱、橫坐標(biāo)分別表示被m、n兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類(lèi))。其中表述正確的是( )

A.曲線不重疊時(shí),m與n不存在競(jìng)爭(zhēng)

B.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱

C.m、n將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

D.d<b時(shí),M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖四種化合物的化學(xué)組成中,大圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )

A.①和② B.①和④ C.③和④ D.②和④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶南開(kāi)中學(xué)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假基因是一種與功能基因(正;颍┯邢嗨菩蛄,但失去原有功能的基因。如圖表示真核生物體細(xì)胞內(nèi)假基因形成的兩種途徑。下列有關(guān)分析正確的是( )

A.假基因與正常基因在染色體上的位置差別較大

B.假基因能通過(guò)復(fù)制遺傳給子代細(xì)胞或個(gè)體

C.在自然選擇過(guò)程中,假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/p>

D.與原DNA序列相比,途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似

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同步練習(xí)冊(cè)答案